u/AromaticTrouble9588

Buenas! Quería consultar si alguien hizo recientemente el pase de Medicina de la UNLP a Medicina de la UBA y me puede contar su experiencia con las equivalencias.
Ya tengo entendido que para ingresar a la UBA tengo que hacer el CBC obligatoriamente, así que mi duda puntual es qué pasa después con las materias que ya tengo aprobadas de primer año en la UNLP.
En particular, me interesa saber qué posibilidades hay de que me reconozcan:
Anatomía
Histología
Biología
¿A alguien que haya venido de la UNLP le reconocieron alguna de estas materias en la UBA? ¿Les pidieron rendir algún examen para que se las reconozcan, o directamente no se las tomaron como equivalencias?
Me interesa especialmente saber qué tan probable es que reconozcan estas materias y cuánto les terminó adelantando realmente el pase.
Si alguien hizo el trámite recientemente, agradecería mucho que me cuente qué materias le reconocieron, cuáles no y si tuvo que rendir algún examen de equivalencia.
¡Gracias!

Buenas! Quería consultar si alguien hizo recientemente el pase de Medicina de la UNLP a Medicina de la UBA y me puede contar su experiencia con las equivalencias.
Ya tengo entendido que para ingresar a la UBA tengo que hacer el CBC obligatoriamente, así que mi duda puntual es qué pasa después con las materias que ya tengo aprobadas de primer año en la UNLP.
En particular, apuntaría a tener aprobadas:
Anatomía
Histología
Biología
¿A alguien que haya venido de la UNLP le reconocieron alguna de estas materias en la UBA? ¿Les pidieron rendir algún examen para que se las reconozcan, o directamente no se las tomaron como equivalencias?
Me interesa especialmente saber qué tan probable es que reconozcan estas materias y cuánto les terminó adelantando realmente el pase, porque no quisiera asumir que por tenerlas aprobadas automáticamente me las van a reconocer.
Si alguien hizo el trámite recientemente, agradecería muchísimo que me cuente qué materias le reconocieron, cuáles no y en qué año terminó ingresando a la carrera después del CBC.
¡Gracias!

Argentina ha perdido la final de la Copa del Mundo 2026 contra la selección Española el día de ayer.

Los españoles fueron infinitamente superiores en todo el partido. El esquema de De la Fuente y su táctica destrozaron al plantel argentino, cuyo rendimiento encima, fue fatal.

Acá no vengo a criticar a ningún jugador en específico. La realidad es que todos jugaron mal. A los 10 minutos de partido, claramente se veía la superioridad del rival. Argentina salió mal estructurado, desconcertado; como si se tratase de un partido sin más, y no de una copa del mundo.

La realidad es que, Argentina no ha tenido un mundial formidable. A partir de dieciseisavos, los partidos empezaron a pesar y hay que decirlo, tuvimos mucha suerte. Y uso la palabra suerte para no utilizar otras, que mis compatriotas tildarían de "vende patria".

El partido ante los caboverdianos comenzó con una subestimación gigante de los jugadores, pero también de los hinchas. El hecho de haber ido a alargue y terminar ganando allí tendría que haber hecho algo de ruido entre los jugadores, pero la sensación es que el equipo ignoró por completo las señales de alarma

En octavos, estabamos muertos hasta el minuto 80. Afortunadamente, los jugadores se despertaron y con una sublime remontada nos aseguramos el pase a los cuartos de final. Este fue uno de los partidos más importantes de la campaña, y considero que en vez de verlo como una salvación milagrosa, debía haber servido como una lección para dejar de subestimar y para dejar el orgullo a un lado.

Cuartos de final contra Suiza fue otro de esos partidos agónicos: una vez más se sintió como los jugadores no dieron todo de ellos y parecía que debían esperar a que el rival anotara para ponerse las pilas.

Semifinal contra Inglaterra, fue un partidazo. Los ingleses tras el gol de Gordon se metieron con profundidad abajo. Harry Kane de 6 y los cambios de Tuchel fueron muy anticipados para una Argentina que se pone a jugar realmente cuando van uno abajo. El gol de la selección era inminente. Si bien la Argentina hizo un buen segundo tiempo, la manera en la que Tuchel llevó adelante a la selección fue lo que hundió a Inglaterra.

La final tenía un claro ganador desde el principio. España hizo un excelente mundial y tenían superioridad futbolística en todos los sentidos. Scaloni presentó un 11 descolocante: Nico González de titular, y De Paul, cuando Paredes se había ganado el puesto claramente hacía 2 partidos.

Lastimosamente tuvimos la mala suerte de que Lisandro Martínez y el Cuti Romero, los pilares de la defensa, se hayan lesionado. De Paul no hizo un buen partido y Paredes jugó con bronca desde que entró.

A Julián no le llegó una pelota e insisto, Lautaro Martínez se merecía la titularidad desde el partido con Egipto.

Mac Allister y Messi no tuvieron una gran participación ayer, pero eso se debe principalmente a que pudieron pasar la mitad de cancha menos de 10 veces en todo el partido.

Siento que la expulsión de Enzo fue exagerada: no por el patadón de la segunda amarilla, sino por la amonestación del árbitro esloveno (no podés amonestar a un jugador por protestar en una final del mundo).

Los mejores del partido sin dudas fueron Tagliafico y el Dibu Martínez. Nicolás fue el único que movió la pelota y reordenó la defensa tras la salida de los 2 centrales titulares, y sin el Dibu, esto hubiese terminado en goleada.

Los peores del partido, por lejos, fueron Molina y De Paul.

Honestamente no me pareció espectacular la actuación de Argentina en el mundial en su conjunto. Si no eran los españoles, los franceses también nos hubiesen ganado.

Merecido ganador españa, y felicitaciones a Rodri por su segundo Balón de Oro.

En los últimos años, la universidad pública argentina ha experimentado un profundo declive que toca cada rincón de su esencia. Infraestructura que se desmorona, presupuestos que se evaporan y un nivel educativo que se aleja cada vez más de la excelencia que alguna vez representó. Todo esto se refleja, de manera dolorosa y directa, en las aulas y, especialmente, en la forma en que muchos docentes enfrentan su vocación.

Con una soberbia que eclipsa cualquier vocación real, algunos profesores se resguardan detrás del guardapolvo como si fuera una armadura que justifica su frustración. Detrás de sueldos magros y condiciones precarias, descargan sobre los estudiantes (jóvenes que recién salen del secundario con sueños intactos) un trato que dista mucho de la nobleza que debería definir la enseñanza de la Medicina. Ese abuso de poder, ese egoísmo disfrazado de autoridad, no solo hiere al alumno: mancha la carrera entera y deshonra a aquellos médicos honestos que sí honran su juramento.

En la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de La Plata, esta realidad se vive con crudeza. Los paros constantes, convertidos casi en rutina, interrumpen el ritmo natural del estudiante, retrasan su formación y erosionan su motivación. A esto se suma la imposición de materias sociales obligatorias que, lejos de enriquecer, representan una valiosa pérdida de tiempo que se interpone entre el alumno y las disciplinas fundamentales que realmente lo prepararán para salvar vidas.

Esta queja no va solo dirigida a ciertos docentes que, lamentablemente, convierten la cátedra en un campo de poder personal. Va también contra un plan de estudios empobrecido, fuertemente condicionado por la lógica política, que parece diseñado más para retrasar que para formar. Una universidad que, en lugar de ser templo del conocimiento, se ha transformado en territorio de sindicatos y disputas partidarias, donde la evaluación seria y rigurosa muchas veces queda relegada a un segundo plano.

La Universidad Nacional de La Plata, como tantas otras del país, merece mucho más. Merece recuperar su grandeza, su rigor y su verdadera vocación.