Sin pantallas en primaria: ¿Y qué pasa con la música?
Hola a todos.
Últimamente se están generalizando las normativas para restringir dispositivos digitales en Primaria. Sin embargo, en música estas herramientas no son un elemento de distracción, sino que funcionan como instrumentos virtuales, soportes de creación y recursos de escucha que no tienen un equivalente analógico fácil en el aula.
¿Cómo estáis viviendo esta situación en vuestros centros? ¿Creéis que se debería distinguir entre el uso recreativo de una pantalla y su uso como herramienta musical técnica?
Os comparto una reflexión que hemos publicado sobre esta "paradoja digital" y cómo nos afecta específicamente a los docentes de música:
https://aulavirtualmusica.com/inicio/es/blog/la-paradoja-digital-prohibir-pantallas-en-clase-de-musica
Os invito a comentar vuestras impresiones sobre este tema.
Saludos