Bonjour.
Tout ce qui est nécessaire est déjà visible.
Il n’y a pas de lien, pas d’image, pas de fichier caché.
Quatre ukulélés accompagnent trois rythmes ensemble. Votre équipe répète souvent.
I · II · IV
I · II · II
I · V · IV
II · IV · III
L’alphabet suffit.
Ne répondez pas trop vite.
Bonjour.
Tout ce qui est nécessaire est déjà visible.
Il n’y a pas de lien, pas d’image, pas de fichier caché.
Quatre ukulélés accompagnent trois rythmes ensemble. Votre équipe répète souvent.
I · II · IV
I · II · II
I · V · IV
II · IV · III
L’alphabet suffit.
Ne répondez pas trop vite.
La réponse sera postée lundi si personne ne trouve. Il s'agit d'une petite énigme pour occuper nos 3j de week-end.
Salut ! Je voulais me confier sur ma situation et savoir si d'autres personnes sont dans ce cas, et avoir peut-être un témoignage précis.
Je suis en génie mécanique et j'ai terminé ma 2ᵉ année. Dans le fond, j'aime à moitié. Je suis quelqu'un qui apprend très bien les cours plus théoriques et calculatoires. Pour donner une idée, et sans aucune prétention, j'ai réussi à avoir des A ou A* dans tous mes cours de maths, en dynamique des fluides, en dynamique de l'ingénieur, dans mes projets, etc. Cependant, les cours plus concrets, et qui ont l'air de ressembler à la réalité du terrain, m'ennuient profondément. Je pense notamment aux cours de matériaux, aux cours comme Def technologique (les cotations...), éléments de machine, etc. Je me ramasse pas mal dans ces matières.
Je ne veux pas travailler dans ces domaines-là, mais est-ce que le bac va pouvoir m'emmener ailleurs ?
Mon idéal serait d'être professeur de mathématiques. Au fond de moi, je souhaite pouvoir poursuivre en maîtrise de recherche en mathématiques, je m'y sens à l'aise dans ces matières. Je n'ai absolument pas de talent, mais quand je bosse dur ces matières, ça me passionne et le travail paye. Cependant, y a-t-il de véritables débouchés ? Je ne veux pas être professeur de secondaire. Idéalement je souhaitais l'être à l'université, et donc poursuivre en doctorat, mais les places de professeurs en universités sont-elles garanties ? D'après mes recherches, non. Alors avoir un doctorat en mathématiques me servirait il à quelque chose concrètement ? Avec le doctorat, mon unique objectif est vraiment être professeur d'université.
Si quelqu'un est passé par ce cheminement, je serai très intéressé d'avoir votre point de vue et retour d'expérience !