Hamburgs Deutschunterricht ist das Letzte
Meine Kinder sind jetzt in der weiterführenden Schule und ich kann nur sagen: Gebt eure Kinder nicht in eine Grundschule in Hamburg. Zumindest nicht, wenn euch beim Thema Deutsch nicht die Haare ausfallen sollen.
Wir haben uns das angesehen, beide immer so stabil auf 1-2 in Deutsch, aber wir haben nie verstanden wieso. Den ersten Buchstaben am Satzanfang großzuschreiben ist optional, je länger das Wort umso größer werden die hinteren Buchstaben, bis sie größer sind als der Großbuchstabe am Anfang, das s wird grundsätzlich immer groß geschrieben (auch mitten im Wort), die Linien sind selbst beim ersten Buchstaben optional - und da haben wir noch weder über Rechtschreibung, noch Interpunktion, noch Kommata (und die sind bei mir schon schlimm) geredet. Es gab außer Anmerkungen zum Schriftbild nie eine Rückmeldung der Lehrer, dass man z.B. bei der Rechtschreibung viel Luft nach oben hat. Wie gesagt, hat uns auch gewundert. Wundert uns immer noch.
Handschrift ist auch so ein Thema. Ob Schreibschrift oder Druckschrift darf jedes Kind selbst entscheiden, aber kurz vor Ende der vierten Klasse heisst es dann doch man solle bitte Schreibschrift üben.
Aufsätze und Abschreiben wird in homöopathischen Dosen verordnet, so dass die Kinder auch am Ende der vierten Klasse nach einer Seite Schmerzen in der Hand bekommen, weil die Belastung so ungewohnt ist.
In der ganzen Zeit wurden zwei Gedichte und ein Lied auswendig gelernt.
Ich habe vor kurzem einen Brief von mir an meine Eltern gefunden, verfasst zwischen der ersten und zweiten Klasse - Ich war da weiter als meine Kinder nach der vierten Klasse. Das ist weder übertrieben noch mich selbst als den Überflieger darstellen. Ich dachte beim Lesen das wäre irgendwann Ende dritte Klasse, bis ich das Datum gesehen habe.
Wir haben es schon in der Grundschule versucht zu vermitteln, dass man ein paar Grundlagen beherrschen sollte, aber da die Lehrerinnen es nie hart sanktioniert haben, ist es bei den Kindern auf taube Ohren gestoßen.
Jetzt sind sie in der weiterführenden Schule, erster Englischtest. Alle Vokabeln richtig, aber die deutschen Worte wurde falschgeschrieben, Punktabzug, Entsetzen pur. Jetzt dürfen wir den Scheiss hier wegkehren.
Und das ist kein Einzelfall, wir haben uns mit den Eltern an der neuen Schule unterhalten, das ist hier überall so.
Mit ist total unverständlich wieso das alte System abgeschafft und durch diesen Müll ersetzt worden ist. Wenn das Kind in Deutsch nicht von sich aus begabt und interessiert ist, ist es total verloren. Mich wundern die PISA Ergebnisse nicht, denn in Hamburg können die Schüler einfach kein Deutsch, weil das Konzept total daneben ist. Es scheint auf das neugierige Kind zu setzen, dass sich das Ganze schon selbst beibringen wird, ohne nach all den Jahren zu merken, dass die wirklich die Grundlagen nicht beherrschen!