u/pedroponi120

Hola gente, necesito desahogarme un poco y ver si a alguien más le ha pasado algo así en la uni, porque de verdad me quiero morir de la impotencia. Nos acaban de poner un 0 gigante en la Práctica 6 y fue por una confusión tecnológica y de comunicación rarísima, no por flojera. De hecho, soy un alumno bastante motivado, me gusta llevar las cosas al día y hacerlas bien.

​Miren todo lo que se juntó para que saliera mal:

​Para empezar, en esta materia tenemos varios profesores que se van turnando para explicar las prácticas. Una de las profesoras nos dio como un "adelanto" de lo que venía. Total, que entro a la plataforma, veo una lista de ejercicios y, como coincidía exactamente con lo que ella había puesto en las diapositivas de la presentación, di por hecho que esa era la tarea.

​Estaba tan motivado con el trabajo que lo entregamos en la plataforma con 5 días de antelación. Es más, fui a clase presencial y le pregunté una duda de esos ejercicios al profesor titular en su cara (él me la respondió, supongo que sin caer en cuenta de que yo estaba hablando de la lista equivocada).

​Hasta ahí yo me sentía el estudiante del año... hasta que pasó lo peor.

​Hablando con un compañero de clase, le empecé a explicar todo lo que me había costado resolver los 14 ejercicios y el procedimiento larguísimo que metimos. El chico se me queda mirando con cara de póker y me dice: "¿Pero qué dices? Si nada más eran 2 ejercicios, no 14".

​Ahí me bajó la presión. Nos confundimos de archivo por la interfaz de la plataforma y terminamos trabajando el 7 veces lo que deberiamos haber hecho, pero haciendo lo que no era. Y claro, el profesor vio el archivo, no era lo que pidió y nos clavó el 0, perp la diferencia d ese cero que no estaba en rojo (ya que si esta en rojo es que no es apto o no enviado).

​Ya le mandé un correo súper educado explicándole toda ls mierda que huce, diciéndole cómo me di cuenta al hablar con mi compañero y adjuntándole el PDF con los 14 ejercicios resueltos paso a paso para que vea que es verdad, que no es una excusa barata para ganar tiempo.

Hola gente, necesito desahogarme un poco y ver si a alguien más le ha pasado algo así en la uni, porque de verdad me quiero morir de la impotencia. Nos acaban de poner un 0 gigante en la Práctica 6 y fue por una confusión tecnológica y de comunicación rarísima, no por flojera. De hecho, soy un alumno bastante motivado, me gusta llevar las cosas al día y hacerlas bien.

​Miren todo lo que se juntó para que saliera mal:

​Para empezar, en esta materia tenemos varios profesores que se van turnando para explicar las prácticas. Una de las profesoras nos dio como un "adelanto" de lo que venía. Total, que entro a la plataforma, veo una lista de ejercicios y, como coincidía exactamente con lo que ella había puesto en las diapositivas de la presentación, di por hecho que esa era la tarea.

​Estaba tan motivado con el trabajo que lo entregamos en la plataforma con 5 días de antelación. Es más, fui a clase presencial y le pregunté una duda de esos ejercicios al profesor titular en su cara (él me la respondió, supongo que sin caer en cuenta de que yo estaba hablando de la lista equivocada).

​Hasta ahí yo me sentía el estudiante del año... hasta que pasó lo peor.

​Hablando con un compañero de clase, le empecé a explicar todo lo que me había costado resolver los 14 ejercicios y el procedimiento larguísimo que metimos. El chico se me queda mirando con cara de póker y me dice: "¿Pero qué dices? Si nada más eran 2 ejercicios, no 14".

​Ahí me bajó la presión. Nos confundimos de archivo por la interfaz de la plataforma y terminamos trabajando el 7 veces lo que deberiamos haber hecho, pero haciendo lo que no era. Y claro, el profesor vio el archivo, no era lo que pidió y nos clavó el 0, perp la diferencia d ese cero que no estaba en rojo (ya que si esta en rojo es que no es apto o no enviado).

​Ya le mandé un correo súper educado explicándole toda ls mierda que huce, diciéndole cómo me di cuenta al hablar con mi compañero y adjuntándole el PDF con los 14 ejercicios resueltos paso a paso para que vea que es verdad, que no es una excusa barata para ganar tiempo.

Hola gente, necesito desahogarme un poco y ver si a alguien más le ha pasado algo así en la uni, porque de verdad me quiero morir de la impotencia. Nos acaban de poner un 0 gigante en la Práctica 6 y fue por una confusión tecnológica y de comunicación rarísima, no por flojera. De hecho, soy un alumno bastante motivado, me gusta llevar las cosas al día y hacerlas bien.

​Miren todo lo que se juntó para que saliera mal:

​Para empezar, en esta materia tenemos varios profesores que se van turnando para explicar las prácticas. Una de las profesoras nos dio como un "adelanto" de lo que venía. Total, que entro a la plataforma, veo una lista de ejercicios y, como coincidía exactamente con lo que ella había puesto en las diapositivas de la presentación, di por hecho que esa era la tarea.

​Estaba tan motivado con el trabajo que lo entregamos en la plataforma con 5 días de antelación. Es más, fui a clase presencial y le pregunté una duda de esos ejercicios al profesor titular en su cara (él me la respondió, supongo que sin caer en cuenta de que yo estaba hablando de la lista equivocada).

​Hasta ahí yo me sentía el estudiante del año... hasta que pasó lo peor.

​Hablando con un compañero de clase, le empecé a explicar todo lo que me había costado resolver los 14 ejercicios y el procedimiento larguísimo que metimos. El chico se me queda mirando con cara de póker y me dice: "¿Pero qué dices? Si nada más eran 2 ejercicios, no 14".

​Ahí me bajó la presión. Nos confundimos de archivo por la interfaz de la plataforma y terminamos trabajando el 7 veces lo que deberiamos haber hecho, pero haciendo lo que no era. Y claro, el profesor vio el archivo, no era lo que pidió y nos clavó el 0, perp la diferencia d ese cero que no estaba en rojo (ya que si esta en rojo es que no es apto o no enviado).

​Ya le mandé un correo súper educado explicándole toda ls mierda que huce, diciéndole cómo me di cuenta al hablar con mi compañero y adjuntándole el PDF con los 14 ejercicios resueltos paso a paso para que vea que es verdad, que no es una excusa barata para ganar tiempo.

Hola a todos,

Estoy en una crisis de gestión de tiempo y me gustaría saber cómo lo manejan ustedes. Estoy estudiando Ingeniería y el volumen de teoría es absurdo. Siento que si no cubro toda la base teórica, no puedo avanzar, pero el problema es que la teoría me consume tanto tiempo que nunca llego a sentarme a hacer ejercicios.

Mi miedo es que, si dejo de leer o resumir para ponerme con la práctica, me voy a quedar atrás con el temario y no entenderé nada en clase. Actualmente tengo pensado empezar a hacer prácticas fuertes un mes antes de los finales, pero sinceramente no sé cómo organizarme para que ese mes sea efectivo y no un suicidio académico.

Mis dudas son:

• ¿Ustedes estudian toda la teoría primero y luego hacen ejercicios, o van alternando?
• ¿Cómo se dan cuenta de que ya "saben suficiente" teoría para saltar a los problemas?
• Para los que empezaron a practicar un mes antes, ¿Cuál es su método para no colapsar?
• ¿Algún consejo para "filtrar" la teoría que realmente importa para los exámenes?

Me serviría mucho leer su experiencia y cómo dividen sus horas de estudio diarias.

​¡Hola a todos!

​Necesito vuestro consejo/validación con el plan de ataque para los exámenes que se me vienen encima. Estudio Ingeniería en España y este cuatrimestre tengo 5 asignaturas.

​Mi situación actual:

​Llevo la materia "al día" en cuanto a teoría y conceptos.

​Siento que me falta mucha práctica (me pongo delante de los problemas y me falta agilidad).

​El calendario se divide en la semana de ordinarias y, poco después, la semana de recuperación (extraordinaria).

​El dilema:

No sé si intentar presentarme a las 5 en la primera semana a muerte, o ser más estratégico. He pensado en dos opciones:

​Ir a por todas: Presentarme a las 5 en la primera semana. Lo bueno es que si apruebo me olvido, y si suspendo, al menos ya he visto cómo es el examen para la recuperación.

Lo malo es que me da miedo que la falta de práctica me haga palmar varias con un 4 y pico por no haber profundizado en ninguna.

​Estrategia 3 + 2: Asegurar 3 asignaturas que llevo mejor en la primera semana y "sacrificar" las 2 más densas para ir directamente a por ellas en la semana de recuperación, dándome esas semanas extra de margen para machacar ejercicios.

​¿Qué me recomendáis según vuestra experiencia en la Politécnica/Escuela? ¿Vale la pena quemarse intentando las 5 de golpe si falta práctica, o es mejor asegurar el tiro?