Progressão de nível (2→1): gostaria de saber se esse caso pode ser considerado uma progressão de nível de suporte
Não existe um diagnóstico formal (do psiquiatra) de nível de suporte (F84.0/6A02), embora seja considerado como nível 1 atualmente.
A IA disse que o caso se encaixa nessa transição e mostrou alguns sites, dados, o DSM etc. que reforçam esse argumento, mas não confio e quero ler das pessoas: essa descrição é de uma progressão de nível de suporte (2 para 1)?
TL;DR: ter mais problemas (mais graves) até o início da adolescência, que requeriam mais ajuda, mas que hoje não existem mais na mesma intensidade e é possível lidar com eles mais independentemente. Isso é considerado uma progressão de nível de suporte (2 para 1)?
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Crises mais frequentes e intensas – a ponto de criar falhas de tanto puxar cabelo e "desligar" durante shutdowns, sem falar ou se mexer, como se estivesse dormindo – e precisar de apoio nessas situações. Hoje, apesar da dificuldade, é até possível lidar com as crises por conta própria.
Sofrer bastante com estresse e rotinas inconstantes, o que causou alopecia nervosa, crises constantes de enxaqueca e problemas gastrointestinais (talvez por comer coisas como sabão e cola também). Agora, consegue lidar melhor com mudanças e o estresse sem depender de mais alguém.
Não conseguir falar com adultos – no lugar, a mãe falava na escola e com médicos, por exemplo – e com outras crianças – não ter amigos se ninguém "adotasse", pois não chegava nas pessoas. Atualmente, ainda que seja estressante, até é possível falar com algumas pessoas do dia a dia e conversar com os médicos sem a mãe.
Também ter problemas pra comer na escola por causa de restrições alimentares e só comia a comida feita pelos avós ou pelos pais – pessoas com quem vivia – e com os talheres e prato próprios em casa. Mesmo que ainda tenha os talheres e prato favoritos, pode usar, por exemplo, os dos restaurantes, caso seja necessário.
Hoje, é possível expressar melhor as necessidades verbalmente (não verbalmente é mais complicado), o que era praticamente impossível antes – não saber o que estava sentindo ou precisando e também não saber demonstrar. Era comum adultos ficarem frustrados e irritados por não entenderem o que queira.
Perder muito tempo com interesses próprios e se dedicar pouco à aula e aos colegas – e se irritar se tentassem impedir de fazer o que gosta –, o que não afetou tanto as notas (de alguma forma), mas prejudicou o aprendizado até hoje. Atualmente, pode manejar os interesses, embora eles ainda atrapalhem (menos que antes).
Autocuidado era um desafio: levou ao desenvolvimento de cáries diversas vezes, doenças de pele, caspa, infecções (boca, pele etc.). Só conseguia fazer parte da higiene se alguém fizesse pela criança (e ainda fazia mal). Agora, é possível manter uma rotina básica (mais complexa não dá) de higiene pessoal e não há mais aquelas doenças e infecções.
Há mais pontos, que posso aprofundar nos comentários, se necessário, mas acho que esses são os principais e não quero me estender muito por agora.
Enfim, isso é uma progressão de nível de suporte 2 para 1?