r/profqc

Bonjour les profs,
Je suis en gros questionnement de réorientation de carrière. Après un bac en psychologie et une maîtrise en GRH, je souhaite possiblement aller en enseignement. J’ai comme besoin de plus d’action que le monde corpo.
J’ai travaillé auparavant avec les enfants, notamment en étant intervenante à la DPJ, donc je sais très bien que notre système de santé et d’éducation n’est pas parfait. J’avais beaucoup aimé intervenir auprès des p’tits cocos (moins les menaces de morts des parents mettons).

Bref, je songe à la maîtrise en orthopédagogie de l’UQTR à distance afin de travailler comme orthopédagogue dans les écoles ou au privé. Je suis consciente que ça ne donne pas de brevet d’enseignement.

Certains de vous avez fait un move similaire? Idée folle avec des jeunes enfants? Merci d’avance de vos témoignages ☺️
*edit: Qui a fait cette maîtrise sans bac en enseignement ou côtoie des gens qui l’ont fait?

J’ai 7 ans d’expérience dans mon métier, une technique et un BAC, pensez-vous que je pourrais avoir un poste comme chargé de cours au cégep? :(

Bonjour les profs,

Je me demandais quelles sont les différences dans les conditions de travail entre les enseignants permanents au primaire (ou secondaire) et au collégial (cégep)?

Connaissant déjà le milieu de l’enseignement primaire, est-ce qu’au collégial :

- Le télé-travail est encadré ou accessible au gré de l’enseignant? Par exemple, est-ce que l’enseignant peut corriger de la maison une fois que les cours sont terminés en mai?
- Quelles sont les semaines de vacances durant l’année?
- Combien d’heures d’enseignement pour le prof à temps plein?
- Y a-t-il beaucoup d’autres tâches connexes (comités, assemblées, rencontres…)?

Merci pour les informations!

Je suis enseignant au cégep depuis peu et cette session sera la première fois où je serai en classe dès la première semaine de cours (je n'ai fait que des remplacements de dernière minute jusqu'à maintenant; j'ai donc commencé à la semaine 2 ou 4).

Je me questionne sur la pertinence de faire faire des activités brise-glaces à mes étudiants lors du premier cours de la session. Une de mes préparations en particulier est un cours de première session dans lequel les étudiants ne se connaîtront évidemment pas du tout et j'aimerais qu'ils deviennent actifs et participatifs le plus rapidement possible.

Qu'est-ce qu'on pense, donc, des activités brise-glaces? Est-ce que ça fait juste écoeurer les étudiants ou vous trouvez que ça a une réelle pertinence pour créer des liens et une bonne ambiance pour le reste de la session? Et quel genre d'activité vous préparez?

À vomir.

Au fil des années j’ai accumulé beaucoup (trop) d’exemplaires qui m’ont été donnés par les maisons d’édition. J’enseigne l’histoire et la géo.

Ça se vend ? C’est éthique ? Marketplace ?

Merci !

Le MEQ vient de publier Un guide destiné au personnel enseignant pour l'utilisation de l'IA.

Suite à mon post où je disais vouloir agrémenter mes notes de cours de tableaux plus ''propres'' et visuellement plus beaux que ceux faits avec Word (et où je me faisais ramasser sur RQuébec)
Finalement, c'est un guide du gros bon sens et je me sens moins mal...

Bonjour,
J'espère être dans le bon sub-reddit pour ce genre de questions.

Je termine mon bac en physique cette année et je pensais peut-être faire une maîtrise en éducation par la suite.

J’ai toujours aimé prendre le temps d’expliquer les choses. De plus, j’ai remarqué qu’il est possible de travailler comme enseignant tout en faisant une maîtrise en éducation.

Avant de faire le saut, je me demandais donc si ce serait une bonne idée de postuler pour un emploi comme tuteur.

Cependant, ça peut sembler ridicule, mais cette idée me rend nerveux. Je ne sais pas si je serai bon pour expliquer les concepts et l’idée de ne pas avoir les réponses à certaines questions me terrifie.

Est-ce que quelqu’un d’autre avait les mêmes appréhensions avant de se lancer dans le tutorat ?

En fait, mes craintes ne sont pas spécifiques au tutorat, mais s’appliquent également au métier d’enseignant(e).

Merci !

Le post sur les parents pas contents du coût des fournitures scolaires sur airQuébec m'ont fait commencer à penser à *(checks notes)* dans deux semaines 😭.

Je suis prof d'accueil au secondaire, je n'ai jamais particulièrement porté attention à l'organisation dans les cartables de mes élèves et la majorité se retrouvait avec des piles de feuilles pêle-mêle un peu partout et perdaient constamment des documents. J'aimerais améliorer cette situation l'année prochaine.

Comment demandez-vous à vos élèves d'organiser leur cartable? Quelles «catégories» faites-vous avec les séparateurs? J'ai pensé à Grammaire / Lecture / Écriture / Univers social (que j'enseigne aussi à l'accueil) et une section fourre-tout pour le reste, mais je me demande s'il y a des méthodes plus efficaces.

Merci!

Allô !

J’aurais besoin de vos avis parce que je suis vraiment en réflexion présentement 😅
Je viens de terminer mon bac en éducation préscolaire et enseignement primaire et on m’offre un remplacement à 100 % pour toute l’année (E2). Le remplacement est principalement en anglais, avec un 15 % en français.

Je suis vraiment partagée parce que je ne suis pas spécialiste en anglais. J’ai fait de l’anglais enrichi tout au long de mon parcours scolaire et je me débrouille vraiment bien en anglais, mais je ne me considère pas bilingue non plus.

Ce qui me fait le plus hésiter, c’est surtout que ce serait mon premier contrat. Je n’ai jamais eu à gérer une classe toute une année avec tout ce que ça implique : planifications, corrections, bulletins, etc.

En même temps, je me dis que si je refuse, je risque de ne rien avoir pour le début de l’année.

On m’a dit qu’il y avait environ 30-40 personnes avant moi pour les remplacements dans mon champ, donc je pourrais attendre longtemps avant d’avoir quelque chose.

D’un côté, j’ai peur de me lancer dans quelque chose qui est peut-être trop gros pour une première année, surtout en anglais. De l’autre, je me dis que c’est peut-être justement une belle occasion d’apprendre et d’avoir enfin ma première expérience à 100 %.

Je suis vraiment curieuse de savoir ce que vous feriez à ma place. Est-ce que vous prendriez le contrat en vous disant que vous allez apprendre en cours de route, ou vous attendriez une occasion qui correspond davantage à votre domaine? 🥹

Bonjour, je suis étudiant en bac en adaptation scolaire et sociale en voie de devenir orthopédagogue en milieu scolaire ou enseignant probablement au secondaire. Je voulais les témoignages d'enseignant et d'orthopédagogue par rapport à leur emploi, comment trouvez-vous cela ? Conditions de travail ? Rémunération ? ... Car à lire les posts Reddit, c'est le pire métier du monde pour des raisons qui reviennent souvent. Évidemment je pense que les discours les plus alarmistes sont ceux qui résonnent le plus mais j'aimerais entendre plus d'avis ?

Merci et bon fin de congé à vous

Bonjour à tous !!
Je viens d’apprendre que je ferai mon stage 4 cet automne en situation d’emploi, dans une classe CPFC au secondaire, avec des élèves de 12 à 15 ans ayant des difficultés d’apprentissage correspondant à un niveau de 2e cycle du primaire.

J’ai plusieurs appréhensions par rapport à ce premier contrat/dernier stage, alors je viens chercher un peu de réassurance ici hahaha! 🥲

J’aurai une tâche à 100 % et j’enseignerai le français, les mathématiques, les sciences et l’univers social.
Le contexte est assez nouveau pour moi, puisque mes stages précédents dans le cadre de mon bac en enseignement en adaptation scolaire étaient au préscolaire ou dans un modèle d’enseignement TEACCH. Je n’ai donc jamais vraiment eu à faire de l’enseignement magistral ni à assumer toutes les tâches habituelles d’un enseignant, comme planifier des gros cours, créer des évaluations, gérer une tâche complète, évaluer/corriger etc.

Je sais que j’aurai un enseignant associé qui agira comme mentor pour m’accompagner, ce qui est rassurant. Mais malgré ça, je dois avouer que je me sens vraiment comme si on me lançait dans le vide! J’ai vraiment le syndrome de l’imposteur en ce moment, j’ai l’impression que je suis supposée être une élève dans cette classe plutôt que l’enseignante hahaha

Si vous avez déjà vécu un stage en situation d’emploi, un premier contrat ou simplement une transition similaire entre les études et l’enseignement, j’aimerais vraiment connaître vos expériences!

Est-ce que vous vous êtes sentis prêts? Qu’est-ce qui vous a le plus surpris? Avez-vous des conseils pour bien vous préparer avant la rentrée?

Merci beaucoup à ceux et celles qui prendront le temps de partager leur expérience! 💛

Bonjour,

Par expérience, quand avez-vous été appelés en entrevue pour un poste au CÉGEP (session d’automne)?

Est-ce que certains d’entre vous ont eu une entrevue même s’ils n’avaient pas un bac dans le domaine exigé (mais on une maîtrise ou un doc dans ce domaine)?

Merci pour vos partages,