Fraîchement collégien et TDA (et + si affinité !)
Bonjour bonsoir à tous.
J'ai un fils, il a 12 ans, il est en 6ème. Je vais l'appeler Teal'c pour que ce soit moins lourd à lire que "mon fils/enfant/mouflet/gamin/autre".
Depuis sa première année de maternelle, Teal'c a été décrit comme "dans son monde", "dans sa bulle", "n'en fait qu'à sa tête" etc... Je souriais en entendant ça, parce que ça a toujours été mon cas depuis ma plus tendre enfance. La chair de ma chair, sans nul doute !
D'autres descriptions se sont ajoutées. "Il ne finit pas les exercices en temps et en heure", "ses camarades en sont déjà à la moitié quand il commence enfin à s'y mettre" ainsi que des incidents mineurs comme des oublis de vestes, de gourde, de cahiers, et même de cartable. Oui, bon, il est étourdi, ça arrive.
Du harcèlement, aussi. Parce qu'il était dans sa bulle, en décalage, il faisait une cible facile. Avec mon compagnon, on intervenait immédiatement pour que ça cesse, et jusque-là ça a marché. Pourvu que ça dure.
Les oublis sont devenus plus... frappants ? Début de collège, il a oublié plein de fois son sac de sport. On a pris ça davantage au sérieux, parce qu'on n'avait pas les moyens de lui racheter un sac et des baskets aussi vite. J'en ai parlé, désemparée, et il m'a été suggéré que ça ressemblait beaucoup à un TDA. Ah. Ce serait pas juste qu'il est rêveur et étourdi...? On a évoqué le sujet avec le médecin traitant. Une femme géniale. Elle a compris la situation. Pour elle, c'est évident que c'est ça, mais elle n'est pas en mesure de poser le diagnostic. Elle nous parle des examens nécessaires, et de leur coût. Elle nous met en relation avec une association pour ça.
Et bien, depuis, on a eu les deux séances de bilan auprès d'une psychomotricienne. Et je tombe de haut. Elle confirme les soupçons de TDA et nous indique qu'il faut qu'on voit soit un neuropédiatre, soit un pédopsychiatre. Mais elle nous annonce également qu'il a probablement de la dyspraxie, une légère dyslexie, et très possiblement un TSA asperger. Elle nous a décrit avec une précision remarquable tous ces détails que je voyais sans remarquer, et qui rendent Teal'c différent.
Et tout s'éclaire. Bien sûr qu'il ne fait pas exprès d'oublier, de ne pas faire... Ouais, c'est vrai qu'il ne regarde pas dans les yeux quand il parle, qu'il a des sujets qui l'obsède (comme Sonic, en long en large et en travers, et même à l'envers...! Aaaaargh !!!), qu'il pige pas l'ironie et les expressions, qu'il est tellement premier degré que ç'en est déroutant, qu'il a beaucoup de difficultés à tenir une conversation sans que ça ne devienne un monologue hors sujet de sa part, qu'il soit incapable d'expliquer ses émotions/exprimer son ressenti et je vous passe le reste.
Alors on se renseigne, on apprend et, personnellement, je culpabilise. Je n'ai pas compris avant que c'était un problème, qu'il souffrait quand tout le monde (moi comprise...) tentait de le forcer à rentrer dans une case aux traits droits bien tracés. Teal'c est différent d'une façon qui l'épuise au quotidien, socialement, physiquement et mentalement. Si j'avais pigé plus tôt, Teal'c n'aurait pas eu à subir autant d'incompréhension de son entourage et de critiques tout ce temps. Je me suis juste dit : "oh, on est pareils ! Tiens, moi aussi, c'est bien mon fils !" bla bla bla...
Pour l'instant on n'a pas encore de diagnostic posé par un praticien compétent pour, mais déjà les recommandations de la psychomotricienne devraient permettre de demander à ce que les profs/le collège mettent en place des mesures pour s'adapter, histoire de lui faciliter un peu la vie et qu'il ne soit pas/moins lésé par rapport à ses camarades.
Pour l'instant, on cherche, nous, à nous adapter. On apprend encore, Teal'c le premier d'ailleurs. Par exemple, on va mettre en place des alarmes et des affiches illustrées pour certaines choses qu'il doit faire (la douche avant le repas, mettre le couvert, etc). Depuis quelques temps, Teal'c a pris l'habitude par lui-même d'activer une alarme quand son temps d'écran le soir se termine (il a droit à 1h, il met une alarme pour ne pas dépasser), alors on l'encourage.
Et vous, de votre côté, parents ou personnes ayant un TDA, comment vivez-vous avec au quotidien ? Quels sont les outils que vous utilisez, les astuces ? Quelles sont vos principales difficultés ? Et quels sont vos conseils et recommandations ?