Ich hab versucht, meiner Freundin mit KI bei der Unterrichtsvorbereitung zu helfen — das ist dabei rausgekommen
Hallo zusammen,
Ich bin selbst kein Lehrer, meine Partnerin aber schon. Wir haben die letzten Wochen mal ziemlich viele KI-Tools ausprobiert, weil ich schauen wollte, ob man ihr bei der Vorbereitung etwas Zeit sparen kann.
Ein paar Beobachtungen vielleicht interessant für andere hier:
ChatGPT macht oft brauchbare Aufgaben, aber bei unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen wirkt es manchmal eher so, als würden einfach nur kompliziertere Wörter benutzt statt die Aufgaben wirklich anspruchsvoller zu machen.
Claude fand ich da teilweise besser, weil die Unterschiede zwischen leicht/mittel/schwer sinnvoller wirkten. Dafür trifft es schulische Anforderungen hier nicht immer so gut auf Anhieb.
Fobizz war für ihren Unterricht etwas zu starr, Magic School teilweise zu sehr auf US-Schule ausgelegt.
Am besten funktioniert hat am Ende tatsächlich: sehr genaue Anweisungen plus konkrete Beispiele. Also nicht einfach „mach drei Schwierigkeitsstufen“, sondern wirklich beschreiben, was die Schüler können bzw. nicht können sollen. Damit spart sie inzwischen wohl echt spürbar Zeit bei der Vorbereitung.
Mich würde interessieren:
Nutzt hier jemand KI schon regelmäßig über verschiedene Fächer hinweg? Also nicht nur Deutsch/Mathe, sondern auch Geschichte, Bio, WAH usw.? Wo funktioniert es gut und wo eher gar nicht?
Und was spart euch tatsächlich mehr Zeit:
Material/Test-Erstellung oder eher Sachen wie Bewertungen, Formulierungen, Elternkommunikation etc.?
Ich hab aus dem ganzen Rumprobieren übrigens auch ein kleines eigenes Tool gebaut, das einiges davon bündeln soll. Falls jemand Lust hat, ehrlich kritisch drüberzuschauen, gerne per DM. Geht mir wirklich eher um Feedback als um „User sammeln“.
Grüsse