u/Famous_Efficiency_60

Immer, wenn ich einen Arbeitsauftrag gebe, muss ich gefühlt die Hälfte der Klassen anbetteln, dass sie anfangen zu arbeiten. Das nervt mich so sehr. Und innerlich denke ich mir es ist mir eigentlich egal, ob ihr mitmacht oder nicht. Dann halt nicht. Und wenn ein Leistungsnachweis ansteht bekommt ihr halt einfach die entsprechende Note.

Das führt aber dazu, dass ich selber auch nicht so viel ermahne/zwinge zu arbeiten. Dadurch entsteht viel Passivität in meinem Unterricht, der mir andererseits echt das Gefühl gibt, ich mache was falsch.
Aber wieso muss man die SuS erst anbetteln, dass sie überhaupt was tun? Wieso tun so viele einfach erst mal nichts, liegt das an mir?

Sind eure SuS auch so? Was macht ihr da?
Und vor allem, bin ich irgendwie ungeeignet wenn ich mir insgeheim denke „dein Problem, dann halt nicht“?

Kann ich das als Hilfe für mich sehen oder kommt das in mein Gutachten?
Sie hat gesagt, es sieht nicht besonders ordentlich aus (ohne Lineal unterstrichen, hat sie recht aber ich hab das Gefühl, das machen viele Lehrer nicht…? Aber ich werde aufpassen.), und ich hätte inhaltlich zu wenig angemerkt, so dass man nicht nachvollziehen kann, wofür ich Punkte abgezogen habe. Ich verstehe die Punkte auf jeden Fall. Mir macht nur Kritik jedes Mal echt Panik und demotiviert mich ziemlich…. Außerdem hätte ich zu streng bewertet, das kam auch davon dass mir davor immer gesagt wurde ich würde zu nett bewerten…

Und sind das Punkte, die im Ref normal sind? Oder bin ich total unterm Durchschnitt? Ich merke immer, dass ich den Job mag, wenn ich mal nicht bewertet werde, aber dann kommt wieder irgendein gemischtes oder negatives Feedback und es macht mir so große Selbstzweifel und gibt mir das Gefühl ich wär der größte Imposter…