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Beim ersten Besuch bei den Eltern meines Mannes gab es ihren Walnusskuchen. Ich mag Walnüsse einfach nicht, schon als Kind nicht, und aus Panik habe ich gesagt "oh, da bin ich leider allergisch". Sie war super besorgt, hat sich zehnmal entschuldigt, und ich dachte das Thema ist damit erledigt.

Ist es nicht. Seitdem backt sie zu jedem Geburtstag, zu Ostern und an Weihnachten einen zweiten Kuchen nur für mich, ohne Nüsse. Sie hat in der Küche extra ein eigenes Messer und Brett dafür. Letztes Jahr hat sie beim Bäcker nachgefragt, ob da Spuren drin sein könnten, und mich danach angerufen.

Mein Mann weiß es. Er findet es lustig und sagt, ich soll es einfach durchziehen, die Wahrheit würde sie mehr verletzen als die Lüge. Ich fühle mich aber jedes mal mieser, wenn ich ihr Extra Kuchen esse und sie fragt ob alles okay ist.

Würdet ihr es nach so langer Zeit noch beichten oder ist der Zug abgefahren?

Le ministère du Travail a publié début octobre un bilan de DEFFINUM, un programme consacré à la transformation numérique de la formation professionnelle. Le communiqué parle de formations plus hybrides, plus actives et davantage centrées sur les apprenants. Voici la source: https://travail-emploi.gouv.fr/deffinum-preparer-les-competences-de-demain-en-transformant-la-formation-aujourdhui

Ce qui m'intéresse, ce n'est pas tellement le nombre d'outils développés pendant le programme. J'aimerais savoir ce qui survit quand le financement, les événements de clôture et les équipes projet s'arrêtent. Dans une formation que j'ai suivie, une plateforme permettait de faire des exercices entre deux séances. Elle était utile parce qu'un formateur répondait vraiment aux questions. Six mois après, la plateforme existait encore, mais personne ne suivait les échanges. Sur le papier, l'outil n'avait pas disparu. Dans la pratique, une bonne partie de sa valeur, si.

Est-ce que certains ici ont vu un dispositif numérique de formation qui a tenu dans la durée, au-delà de la phase pilote? Je suis curieux de savoir ce qui a compté le plus: la qualité du contenu, le temps donné aux formateurs, ou quelque chose de beaucoup plus banal comme un support technique qui répond rapidement.