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Hello, je serai professeur stagiaire à la rentrée, j'ai toujours voulu faire ce métier mais force est de constater qu'on ne peut jamais vraiment se préparer à 100% au métier. Le père de ma copine est prof depuis 30 ans et il stresse toujours un peu la veille de la rentrée. Donc je suis certain que je vais quand même appréhender le premier jour et qu'il va me faire très bizarre.

Auriez-vous malgré tout des conseils à me donner sur l'attitude à avoir avec une classe ? Comment agir lors du premier cours ? Réagir face aux mauvais comportements ? N'importe quoi qui pourrait m'aider finalement !

Merci beaucoup pour vos réponses !

Bonsoir, je viens d'avoir le CAPES et je m'interrogeais à l'avance sur la distribution des affectations selon les zones géographiques d'une Académie.

Mes questions :

- Le rang a-t-il vraiment un impact sur le respect de nos voeux ?

- C'est difficile d'avoir la zone qu'on veut ? On peut être facilement balancé dans une zone qui ne figure pas dans les voeux ?

- On peut être balancé à l'autre bout de l'Académie et faire 1h30 de trajet ?

- Si je demande que des collèges on peut me mettre dans un lycée si par exemple cela rentre en corrélation avec mon voeu 1 de zone géographique ?

Merci beaucoup pour vos réponses.

Salut, je rentre dans le métier et je voulais savoir s'il y a des retours positifs d'être assigné comme jury pour le grand oral. J'entends souvent des retours comme quoi c'est chiant et mal payé et j'entends parfaitement mais j'avoue que ça m'intéresserais quand même beaucoup d'être jury pour cette épreuve.

Bonjour, étant admissible au CAPES d'anglais bac+5, je me prépare donc aux oraux et plus particulièrement l'épreuve d'entretien qui me semble être celle qui peut rapporter le plus de points facilement en s'y préparant correctement.

La deuxième partie de cette épreuve qui est la mise en situation professionnelle se fait en deux parties : analyse de la mise en situation puis échange avec le jury à travers des questions.

Cependant, il n'est indiqué nulle part, pas même sur le RDJ, le temps optimal pour réaliser l'analyse de la mise en situation. Je pensais à 4/5 mins pour laisser encore 4/5 mins d'échange avec le jury mais je me demande si le jury s'attend à une analyse plus synthétique de la mise en situation (genre en 2mins).

Merci beaucoup pour vos réponses.

Hello, je suis admissible au CAPES externe d'anglais et je me posais une question par rapport à l'épreuve d'entretien. Il s'avère que j'ai passé les deux dernières années à passer l'agrégation externe d'anglais (j'ai raté les deux fois mais j'ai acquis énormément de culture, de connaissances en linguistique, de vocabulaire et un bien meilleur accent anglais donc pas du tout une perte de temps à mes yeux).

Puisqu'il faut fournir une fiche de renseignement individuelle, j'ai donc renseigné ces détails mais je m'attends déjà à avoir des questions à ce sujet comme : "pourquoi avoir passé l'agrégation et pas le CAPES ?"

On m'a souvent dit que le jury du CAPES aime pas trop les candidats qui donnent l'impression de passer le CAPES en plan B derrière l'agreg et j'avoue que j'ai peur de pas avoir la bonne réponse pour me justifier. J'ai toujours voulu être prof, c'est une vocation, et passer l'agreg immédiatement c'était logique sinon t'as pas le temps après. Je pense sincèrement que le CAPES m'apporte aussi la didactique qui manquait totalement dans l'agreg mais je suis pas certain que c'est le type de réponse que le jury attend.

Est-ce que certains d'entre vous auraient un soupçon de ce qui serait bien de préciser si jamais cette question tombe pour moi ?

J'ai eu 0,5/20 au collège sur ça (pour l'encre). J'ai toujours été une quille en maths. Ça choque souvent quand je dis que je ne sais même pas ce qu'est le théorème de Pythagore. Mais j'avance dans la vie, tranquille.