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J’enseignerai le cours Littérature et imaginaire pour la première fois cette session au cégep.

J’aimerais mettre au programme des oeuvres que mes étudiants pourront réellement apprécier.

Si certaines oeuvres vous ont marqués lors de ce cours, quelles étaient-elles, et pourquoi? De la même façon, y a-t-il des oeuvres que je devrais absolument éviter?

Collègues enseignants, n’hésitez pas également à me partager vos expériences. :)

I’m really unsure about how to handle this situation and would appreciate your advice.

My son is starting 6th grade this fall. For the past several weeks, he has been regularly telling me about one of his friends, who is still in elementary school. Based on what he tells me, this child is being bullied quite seriously at school, both physically and emotionally.

The problem is that the boy seems to hide what is happening to him. For example, if another student pushes him, he might say that he fell. My son also tells me that when an adult seems to notice something and asks him about it, he denies or minimizes what happened. So the teachers and other school staff may be aware of some individual incidents, without necessarily realizing how often they are happening or how serious the situation has become.

According to my son, there are several students who regularly bully this boy. He has even told me their names.
I should make it clear that I obviously don't know the whole story, and I haven't witnessed any of these incidents myself. Everything I know comes from what my son has told me. So my question is: What would you do in my situation?

I'm considering three options:

1. Contacting the boy's teacher (whom I know fairly well, since she used to be my son's teacher) and telling her about my concerns;

2. Contacting the boy's mother directly. I know her a little and have her email address;

3. Not getting directly involved, and instead encouraging my son to encourage his friend to talk to a trusted adult.

I'm hesitant to get involved in a situation that doesn't directly concern my own child. I'm also aware that an email from me could feel like a bombshell to the boy's mother. She already worries a lot about her son, who has some academic and motor difficulties. According to my son, his friend has told him that he never tells his parents about what happens to him at school. So I expect this would come as a complete surprise to them.

Of course, if I contact the mother, I wouldn't want to give her the names of the kids involved. But what should I do if she asks me for their names, or if she questions my son about them? I can't exactly ask him to lie, can I? I really don't want to find myself in the middle of conflicts between parents.

What would you do?

Thanks so much for your advice! :)

J’hésite beaucoup sur la façon d’agir et j’aimerais avoir votre avis.

Mon fils entrera en secondaire 1 cet automne. Depuis plusieurs semaines, il me parle régulièrement d’un de ses amis, qui est encore au primaire. D’après ce qu’il me raconte, cet enfant serait victime d’intimidation assez importante à l’école, à la fois physique et psychologique.

Le problème, c’est que le garçon semble cacher ce qui lui arrive. Par exemple, lorsqu’un autre élève le pousse, il pourrait dire qu’il est tombé. Mon fils me dit également que lorsqu’un adulte semble avoir remarqué quelque chose et lui pose des questions, il nie ou minimise la situation. Les enseignants et les éducateurs seraient donc peut-être au courant de certains incidents, mais ne réaliseraient pas nécessairement la fréquence ni la gravité de ce qui se passe.

Selon mon fils, il y aurait plusieurs élèves qui l’intimident régulièrement. Il m’a même donné leurs noms.

Je précise que je ne sais évidemment pas tout ce qui se passe et que je n’ai été témoin d’aucun de ces événements. Tout ce que je sais vient de ce que mon fils me rapporte.
Ma question est donc : qu’est-ce que vous feriez à ma place?

J’hésite entre :

- Communiquer avec l’enseignante du garçon (que je connais bien, puisqu’elle est l’ancienne enseignante de mon fils) pour lui faire part de mes inquiétudes;

- Communiquer directement avec la mère de l’enfant, que je connais un peu et dont j’ai l’adresse courriel;

- Ne rien faire directement et plutôt encourager mon fils à inciter son ami à parler à un adulte.

J’hésite à m’ingérer dans une situation qui ne concerne pas directement mon enfant. Je suis consciente également que mon courriel pourrait avoir l’effet d’une bombe dans la vie de la mère (elle s’en fait déjà beaucoup pour son fils, qui a des difficultés scolaires et motrices). Selon mon fils, son ami lui a confié ne jamais parler de ce qu’il subit à l’école à ses parents. Je m’attends donc à ce que cette nouvelle soit une surprise pour eux.

Bien sûr, si j’écris à la mère, je n’ai pas l’intention de lui dévoiler les noms des intimidateurs… mais que faire si elle me les demande ou si elle interroge mon fils à ce sujet? Je ne peux quand même pas lui demander de mentir, n’est-ce pas? Je ne voudrais pas me retrouver au cœur de conflits entre des parents…

Merci pour vos avis! :)

I'm a 44-year-old woman. I started HRT two months ago hoping it would help improve my energy levels (among other things). I'm constantly so tired.

But here's the thing: nothing's changing... I know it's still early and that the treatment can take a few months to fully take effect. But... the more time passes, the more I lose hope of improving my condition.

All my blood tests are normal.

However, when I looked at my latest results, one value in particular caught my attention. My ferritin is 34 µg/L. If I understand correctly, this value is quite low, even if it's not strictly speaking an iron deficiency. Have any of you experienced symptoms of anemia with a similar ferritin level? And, more generally, what helped you regain your energy during perimenopause? I'm so exhausted I can't even exercise anymore...

\*\* This message was written using Google Translate, as English is not my native language. I apologize in advance if some parts are unclear.

Bonjour!

J’aimerais avoir votre avis sur une situation difficile que je vis en ce moment avec mon conjoint et mes enfants.

Je suis maman de deux garçons (10 ans et presque 12 ans), qui ont un TDAH consécutif à une autre condition. Mes enfants sont extraordinaires et réussissent assez bien à l’école, mais ils ont de grandes difficultés à réguler leur comportement. De plus, ce qui relève des fonctions exécutives est un défi pour eux. Par exemple, ils ont encore d’énormes difficultés avec les transitions normales du quotidien (ex.: quitter leur chambre pour aller mettre leur manteau avant de partir à l’école ou quitter l’école pour monter dans la voiture le soir).

Quand ils étaient plus jeunes, leur père et moi avons consulté deux fois en psychoéducation parce qu’ils se liguaient contre nous au moment des transitions. Les stratégies qu’on nous a alors enseignées ont porté fruit un certain temps, mais maintenant que mes garçons sont à l’aube de l’adolescence, j’ai l’impression qu’elles sont moins adaptées à leur développement.

Récemment, j’ai passé beaucoup de temps à essayer de redéfinir les règles de la maison et à tenter d’appliquer les conséquences découlant de leur non-respect. Je gère également toutes les transitions de la journée et il y en a des tonnes! Sortir les cahiers du sac à dos pour faire les devoirs, quitter telle activité pour passer à telle autre, etc., etc. Dans ces moments, les enfants sont rarement contents et ils ont l’impression que je les « pousse » à faire des choses.

Bref, tout cela pour dire que mes enfants ont des défis que d’autres n’ont pas. Mais voilà : je suis pratiquement toute seule pour gérer tout ça. Mon conjoint considère ces tâches éducatives comme étant « trop difficiles » et « pas dans ses compétences », alors il ne les fait pas… Honnêtement, certaines de ces tâches sont TELLEMENT difficiles pour moi aussi!

Mon conjoint fait de nombreuses tâches pratiques dans la maison et il rigole avec les enfants. Je lui en suis reconnaissante. Le problème, c’est qu’il ne s’occupe pratiquement pas de leur éducation. Si une situation problématique survient alors qu’il est en présence des enfants, il vient me chercher pour que j’applique la conséquence…

Ma charge mentale est immense, et j’aurais si souvent besoin de quelqu’un pour m’épauler. Mais ce qui me blesse par-dessus tout, c’est que de plus en plus, mes enfants semblent faire la distinction entre leur père « cool » et moi, la maman « sévère ».

Je me suis tellement donnée pour faire en sorte que mes enfants se développent bien. J’ai de la peine quand je constate que leur père, lui, a droit à de bons moments avec eux, alors que, moi, je récolte le plus souvent de la résistance et de l’opposition.

Je suis désolée pour le pavé! Toute réaction à l’un aspect ou l’autre de cette situation est la bienvenue.

Hello everyone! My son is 12 years old, and recently, the changes of adolescence have become a part of our daily lives. The problem is that his hair is very oily. I've had him try several shampoos, but none of them solve the problem. His hair is still oily right after he showers, as if it hadn't been washed at all. :(

At first, I thought maybe he wasn't washing it properly, so I asked him to explain how he did it... and everything he does is correct: he rubs everywhere, making circles without scratching his scalp, and he rinses well. I don't know what to do to make his hair look clean. I asked my pharmacist, and he didn't have any products to recommend. Does anyone have any suggestions?

My son has medium-length hair, and he washes it every other day.

Note: This message was written using Google Translate, as English is not my native language.