r/ProfessoresBR

Sou formado em ADS e trabalhei na área de suporte por 2 anos e me apareceu uma oportunidade de dar aulas em um curso técnico de informática, até ai muito legal e tal... Mas eu NUNCA dei uma aula na minha vida, não faço ideia de como começar. Vou fazer uma aula-teste em 5 dias, alguma dica?

Edit: por trabalhar em suporte sou bem desenrolado explicando conceitos, preciso mais de dicas sobre a aula teste em si!

Edit 2: a aula teste sera assistida pelos coordenadores e diretores do curso! E serão 15 minutos de aula

Bom dia, boa tarde ou boa noite a todos.

Sou um jovem do ensino médio, estou no primeiro ano e o maior sonho da minha vida é ser professor. Admiro demais essa profissão. Gosto de ensinar meus amigos quando eles não entendem a matéria e tenho esse sonho desde muito pequeno.

Mas, Jesus... ir para a aula tira toda a minha vontade de ser professor. Ver o que meus professores passam, com alunos que retrucam e respondem mesmo quando estão errados, ver professores trabalhando em duas ou até três escolas para conseguir um salário digno... tudo isso me desmotiva.

Eu sei que existe uma grande diferença entre dar aula em escola particular, pública, no ensino fundamental, médio, superior, em cursos técnicos etc. Mesmo assim, pensar que vou ter que lidar com pessoas como alguns dos meus colegas de classe (e não vai ser apenas um, mas vários) me dá uma tristeza enorme.

Toda profissão tem seus pontos fortes e seus pontos fracos, mas, às vezes, parece que ser professor só tem pontos fracos.

Pra um pouco de contexto, tenho 26 anos e cursei 6 semestres de 8 de letras inglês e abandonei. Trabalhei desde então como artista visual, e atualmente moro nos EUA fazem 2 anos. Estou voltando pro Brasil mês que vem, e estou buscando algum CLT pra não chegar de cara desempregado dependendo apenas de freela. Dado as circunstâncias, achei que minhas melhores chances eram os cursos de idioma. Só tenho experiência da iniciação científica da faculdade e 1 ano de freela que fiz em 2018.

Nunca fiz uma entrevista de emprego na vida, só trabalhei como autônomo. Não faço ideia do que esperar e muito menos do que responder.

A única ideia que eu tenho, é que se me perguntarem sobre minha metodologia de ensino, eu pretendo responder que apenas quero seguir a visão da escola independente da minha opinião pessoal. Li uns livros de empreendedorismo por causa do meu negócio de arte, e do meu entendimento empresas querem dar ao cliente uma experiência uniforme e previsível. Então assumo que o que procurem seja alguém que vá seguir as instruções e metodologias da empresa tal qual elas são. Isso é uma boa ideia?

Isso vai ser meio que um rant

Hoje foi dia de festa na escola e meus alunos pediram pra ver jogo da copa. Conversei com a direção, abri a sala e fiquei lá com eles. Tinham outros alunos que não eram meus na sala, mas tudo parecia ok.

Aí, quando termina, fico sabendo que tinha um casal de outra turma aproveitando o momento pra fazer coisas indevidas sob casacos. Eu estranhei esse casal, fiquei olhando e andando pela sala, mas ainda aconteceu.

Isso me deixa muito frustrada. Eu sinto que só tinha um trabalho, que era "vigiar" os alunos, e não consegui. Em algum momento, a gente para de dar esses vacilos? Ou pra isso acontecer é só nunca "fazer coisas legais" e "só dar aula" num ambiente "controlado"?

Sou homem, tenho 32 anos e nunca fui professor na minha vida.

O tempo que fiz estágio na faculdade foi no tempo da pandemia, nem sequer entrei numa sala de aula, foi por videochamada.

Vivo vendo relatos pesados de professores, o último foi o vídeo da professora chorando que colocaram caco de vidro em seu copo d'água.

Vocês que já são professores de escolas públicas Brasil afora, o que tem para me dizer a respeito?

Tenho fé que a maioria de vocês não tem Burnout nem tomam remédios tarja preta por culpa da profissão e que essas notícias que vejo de alunos cometendo crimes, até mesmo xingamentos e afins, até deteriorar completamente a saúde mental dos professores, não seja uma realidade tão recorrente.

E por isso criei essa postagem. Para saber a realidade de vocês, na esperança que não seja tão assustadora assim a realidade e que eu não esteja caminhando rumo ao meu colapso emocional e psíquico.

Vou me mudar para ser professor, me afastar de família e amigos. Começar do zero numa cidade nova.

De vez em quando me pego conversando com meus colegas sobre esse assunto. Tem alguns veteranos no meu curso que estão a mais de 7 ou 8 anos e não se formam por nada, nas engenharias o caso é ainda mais grave porque criou-se essa cultura de “todo mundo reprova”. Sinceramente, tem algumas pessoas que já estão mais perto dos 30 do que dos 20, e tem outras que já chegaram aos 30 e ainda não conseguiram concluir a graduação.Pessoas assim ainda fazem questão de frequentar todas as festas e estar em todos os eventos, o que demonstra uma síndrome de peter pan enorme . Esse tipo de coisa na minha opinião é muito vergonhoso, porque você está desperdiçando valiosos recursos que poderiam ser usados em pesquisas, criação de novas vagas e democratização do ensino no Brasil, que e extremamente importante. Concordam comigo? Isso é comum na faculdade de vocês ?

estou em crise de identidade hoje tenho dois caminhos ou seguir, área docente 34h semanais(duas matriculas), salário de 15k a 18k mensais (com mestrado) com potencial de ir mais alto com tempo e fazendo doutorado ou fazer outro concurso pra outra área que pague mais? o salario é relativamente bom mas fico ''namorando'' outros cargos as veses tenho colegas que ganham 20+ em outras areas e nem graduação tem direito (ex: diretora de uma das escolas que trabalho 25k só com pedagogia)

Olá pessoal!
Sou professor em recém atividade (mais ou menos um ano) e sempre tive dificuldade com a seguinte questão: trabalho pra casa. Parece que o tempo todo estou devendo trabalho e sempre que sinto que vou chegar no ponto 0 aparecem mais 1001 demandas. Dessa forma tenho dificuldade de desligar a chavinha casa/trabalho e isso tem me prejudicado seriamente, tanto no cansaço físico quanto mental.

A pergunta é: isso melhora? Tem algum ponto de organização que estou deixando passar? Ou a vida na escola realmente é essa sensação de 7x7? Hahaha

Quando eu era criança, estudei na EMEF 8 de Maio, em Itaquera, São Paulo. Eu tinha TDAH e sofria um bullying brutal por causa das minhas diferenças e do meu jeito de ser.
Eu apanhava de grupos de 5 ou 6 crianças no caminho de casa.
Um dia, uma professora de aulas circenses descobriu o que estava acontecendo. A partir daquele momento, ela começou a me levar para casa para que eu não apanhasse na rua.
Durante muito tempo, eu achei que ela simplesmente morava para o mesmo lado.
Só perto do fim do ano descobri que não.
Ela morava na direção completamente oposta à minha casa.
Ou seja: ela saía totalmente do caminho dela, ia até o meu bairro apenas para garantir que eu chegasse em segurança e depois precisava voltar todo o trajeto.
Hoje, adulto, entendendo melhor o TDAH e olhando para aquela criança que eu fui, percebo ainda mais o tamanho do que ela fez por mim.
Eu não lembro o nome dela. Só lembro que era professora de aulas circenses na EMEF 8 de Maio, em Itaquera.
Estou postando aqui porque talvez alguém seja de São Paulo, tenha estudado lá, conheça antigos professores da escola ou consiga me ajudar a fazer essa história chegar até ela.
Quero apenas dizer uma coisa que naquela época eu talvez não tenha conseguido:
Obrigado.
Você pode nunca ter imaginado, mas, em uma fase em que eu era uma criança com TDAH sendo brutalmente rejeitada e agredida, você escolheu me proteger.
E marcou a minha vida para sempre.

Botei aqui por que acredito no potencial dessa rede pra encontrar essa prof e eu poder agradescer ela direito.

Olha, algumas coisas que eu proponho:

1. A escola dá cadernos e estojos iguais para todos os alunos, e cada aluno personaliza como quiser depois.
2. As matérias, além de ter sua parte teórica, também ter sua parte prática: tipo matemática, o aluno aprender, sei lá, dividindo ingredientes para assar um pão, ou filosofia, o aluno fazendo um projeto para resolver problemas de sua comunidade.
3. Além dos professores, ter um tutor que acompanha aquela sala por 7 anos.
4. Os adolescentes tenham aulas, além de matérias tradicionais, também de música, horta, marcenaria, teatro e esportes.

Por que incomoda tanto que o filho do pobre tenha acesso a isso?

Sou recém concursada professora municipal do fundamental II, antes disso trabalhei com adultos em preparatórios pra vestibular, curso de idiomas etc.
No município que trabalho existe um número obrigatório de notas que devem ser lançadas no sistema (dependendo da matéria) e para cada nota deve haver obrigatoriamente uma nota de recuperação.
Então se são 3 provas são na verdade 6 notas por trimestre, se são 2 provas são na verdade 4 notas (isso varia da quantidade de horas de cada matéria).
Até aí tudo bem! Fiz meu trabalho, apliquei minhas provas e trabalhos e dei as notas. Ao chegar no primeiro conselho de classe me deparei com algo que já tinha ouvido muito falar mas não acreditava que era verdade: "Professor, o que você fez pra ajudar seu aluno que não atingiu a média?". Uma total culpabilização dos professores pelas notas ruins de alunos que simplesmente tem preguiça de fazer as atividades, se recusam a copiar e a raciocinar etc. Eu até entendo questionar isso quanto a um aluno laudado que realmente precisa de adaptações (mesmo isso sendo muitas vezes inviável, mas deixa pra outro post) mas essa pergunta era feita sobre todo e qualquer aluno que não atingia a média.
Resultado: muitos professores arredondando nota ou prometendo mandar um trabalhinho extra pra ajudar o famoso aluno que "não quer nada com nada" e realmente nem tenta. Eu comecei a entender que na verdade um aluno que não atingiu a média vira MEU PROBLEMA e não PROBLEMA DELE, até cheguei a conversar em off com a supervisão sobre isso e bom...ela confirmou que é isso mesmo.
Entendendo que o esquema é esse mesmo e é assim que a banda toca (tbm conversei com professores mais antigos) e que realmente existe essa precariedade na educação por uma questão de números, dados e banco internacional e reprovações que cortam verba de educação e etc etc etc eu me questiono: Vale a pena gastar várias horas formulando provas e recuperações e corrigindo e dando feedback e formulando trabalhos e tudo o mais pra no final dar uma nota passável pra todo mundo pra não me incomodar? Não seria mais fácil e mais simples dar uma disfarçada, passar uma atividade tranquila e curtinha qualquer pra dar uma nota qualquer pros alunos já que a gente basicamente não tem autoridade nenhuma pra reprovar ninguém sem que isso recaia sobre nós?!
Caso seja igual na cidade de vocês, alguém conseguiu desenvolver uma forma de lidar com essa chatisse de notas de um jeito que funcione? (não me sugiram IA, obrigada)
Que fique claro que estou falando de notas e avaliações, eu ainda acho importantíssimo dar nossas aulas com qualidade, clareza, temas interessantes, exercícios bem formulados etc. A minha questão é mesmo com essa coisa da nota.

Muitos companheiros de profissão reclamam das condições de trabalho, dos salários e da situação em sala de aula.

Segundo alguns — não todos —, o bom professor tem que colocar ordem em sala de aula, fazer com que todos os 25, 30 ou 45 alunos fiquem calados, escutando durante 50 minutos algum tema que, para eles, não é nada interessante.

Esses mesmos garotos estão em fase de crescimento, com os hormônios à flor da pele, doidos para sair correndo pelo pátio, subir em árvores e aproveitar a escola.

Eles esquecem que também passaram por isso. E, se não passaram porque lhes tiraram essa fase da infância, talvez queiram fazer o mesmo hoje como uma espécie de vingança inconsciente contra as novas gerações.

Às vezes, na minha insignificância e com minha pouca experiência na área, fico me perguntando: será que eles entendem que foram eles mesmos que educaram os pais e as mães da geração para a qual estão dando aula neste exato momento?

Será que eles realmente acreditam que uma sala completamente quieta gera, necessariamente, bons resultados de aprendizagem?

Será que um aluno desinteressado, sentado em uma cadeira de plástico dura, em uma sala sucateada e convivendo com problemas em casa realmente prestaria atenção à aula?

Será mesmo que é o PROFESSOR o único culpado por não conseguir controlar toda a gritaria e a falta de organização em sala de aula?

Se o professor não está conseguindo organizar a turma sozinho, será que a equipe gestora não deveria auxiliá-lo para que isso acontecesse?

Os professores mais experientes não deveriam ajudar os professores mais novos diante dessa realidade?

Também fico me perguntando: se os professores mais velhos reclamam tanto dos mais novos, será que eles não lecionaram para duas ou três gerações? Será que não têm, também, parte da responsabilidade pelo cenário atual?

Enfim...

Venho de outras profissões e percebo que a classe dos professores é uma das mais desunidas do Brasil.

Uma salva de palmas para aqueles que um dia já foram referência e que hoje são apenas uma sombra do que foram.

Uma sombra de professores ainda mais antigos, que muitas vezes não tinham um décimo do conhecimento pedagógico e científico disponível atualmente. Mesmo assim, continuam escolhendo tê-los como o suprassumo da educação, enquanto desvalorizam aqueles que estudam, se atualizam e tentam fazer diferente.

Boa noite, professores de todo o Brasil. Me formarei em breve na área de Geografia Lic. e tenho algumas dúvidas em relação a profissão, são elas :

1 - É possível trabalhar como professor em escola particular sem experiência nenhuma no início da carreira? Se não, como faço para conseguir emprego sendo recém formado e consequentemente um pouco de experiência?

2 - Por qual plataforma/site posso procurar ofertas de trabalho para minha área?

3 - Qual a melhor época para procurar essas vagas?

Obrigado a todos pela compreensão!

Eu sou professora freelance de inglês e dou uma aula experimental de inglês para os alunos me conhecerem. As vezes acho que as pessoas fazem a aula por tédio, sabendo que não vão fechar as aulas, seja por que não podem pagar ou outra razão. Vcs tem opinião sobre esse assunto?

Como minha agenda é cheia, fico chateada quando isso acontece, pq faz eu perder meu tempo. Ao mesmo tempo é o melhor jeito de fechar alunos novos.

Boa tarde, pessoal, sou estudante da Universidade Federal do Rio de Janeiro, estou conduzindo um estudo sobre o uso de Inteligência Artificial Generativa (como ChatGPT, Gemini, Copilot, etc) na Educação Básica e os impactos cognitivos nos estudantes. Gostaria de conhecer a visão e opinião dos professores que, diriamente, estão tendo que lidar com este desafio. Seria de grande ajuda para minha pesquisa se vocês, professores, pudessem responder o questionário no link. Reitero que esta postagem foi autorizada pela moderação. Obrigado a todos.

Basicamente o título. Vocês tem algum limite? Vai de quantos aparecer? Depende dos alunos que estão no dia? Vocês preparam conteúdo para todos ou vão no embromarion + livro?

Apenas para ter uma ideia. Normalmente eu tenho uma ou duas faltas por ano, mas em 2026 já tive cinco faltas. Todas justificadas, por que tem sido um ano ruim para minha saúde (problemas no pé e gripes).