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Tenho diagnóstico de TDAH há um ano, porém só descobri recentemente que tenho direito a uma hora a mais de prova. Entretanto, para isso, o meu laudo precisava ter essa necessidade descrita explicitamente. Desde então, comecei a correr atrás para atualizar o documento, mas o primeiro neurologista que procurei negou o pedido.

O segundo médico, que foi quem emitiu meu primeiro laudo há um ano, foi muito compreensivo comigo e escreveu explicitamente como eu pedi. Porém, o documento foi feito à mão e consta apenas “60 minutos a mais para provas e seleções”. Não especifica que seria para o ENEM.

Haveria algum problema por estar escrito à mão ou por não especificar que é para o ENEM? O laudo possui CID, carimbo, CRM, RQE, data de emissão, nome da clínica, meu nome e CPF.

Eu fiquei preocupado pois ouvi que eles costumam ser muito exigentes e rígidos na questão de acessibilidade.

Eu escrevia pra concursos, nao tenho muito costume com padrão enem, pesquisei sobre e li textos nota 1000 de 2025, tentei seguir os padrões que eu encontrei. Mas por sem bem diferente do que eu sabia fazer ficou muito demorado foram 1:55 escrevendo e 45 minutos passando a limpo, foi como se eu tivesse fazendo de um jeito muito "forçado"

Agora to meio perdido sobre como estudar, já que a grande maioria do material do yt ficou "desatualizado" com a mudança dos padrões de correção, muitos professores ainda falam dos repertório coringa etc...

Tema proposto: Os Impactos da Fake News na sociedade contemporânea.

Transcrição do texto:

As duas primeiras décadas do Século XXI foram marcadas por importantes avanços das tecnologias de informação e comunicação (TICs) – iniciando a chamada “era da informação instantânea”, promovendo a democratização de materiais de cultura e educação à população. No cenário contemporâneo, o acesso a notícias e diversos outros materiais informacionais não apresenta apenas mudanças positivas (como esperado no início do período de ascensão das comunicações). Uma vez que o constante crescimento da disseminação de notícias falsas conhecidas como “Fake News” representa uma ameaça ao estado democrático brasileiro e a segurança econômica da população.

Diante desse cenário, há de se destacar como as informações falsas podem atuar como agentes anti-democráticos ao agir de entrave no processo eleitoral. Sabe-se que a campanha eleitoral é peça chave no funcionamento do sistema democrático nacional, por meio da qual candidatos à cargos políticos, expressam suas propostas e discutem ideias visando apoio popular. Segundo a rede de sociólogos alemães conhecida como “Escola de Frankfurt”, a mídia exerce influência profunda no pensamento crítico das massas. Sob essa análise, é indubitável que a ocorrência de “Fake News” nos principais suportes de auto promoção política (as redes sociais) apresenta ameaça para a isonomia do certame, por exemplo: criando acusações falsas à outras figuras públicas. Assim o entendimento de “mídia” proposto por esses sociólogos no Século XX passa a ser aplicável nos suportes de informação modernos como: Instagram e Facebook.

Ademais, a propagação de conteúdos sem procedência – em especial nas mídias supracitadas – configura risco a segurança digital dos usuários. No cenário virtual, é comum que agentes mal intencionados ofereçam propostas irreais altamente benéficas. Segundo a Psicologia, o ser humano tende a escolher o caminho mais confortável para alcançar seus objetivos pessoais. Desta forma utilizando-se da natureza do comportamento humano, ao oferecer tais propostas como produtos abaixo do valor de mercado e ofertas de emprego com ótimas condições, golpistas tomam acesso a dados bancários e informações pessoais das vítimas, para, assim, aplicar fraudes e extorções.

Portanto, cabe ao Estado – responsável por assegurar os poderes constitucionais – objetivando a manutenção da segurança eleitoral, por meio de órgãos estatais como o Tribunal Superior Eleitoral, combater a disseminação de conteúdo sensível aos fins tratados, através da regulamentação das mídias – em especial as redes sociais. Concomitantemente, é papel do governo brasileiro promover campanhas de educação digital, visando instruir a população acerca de conteúdo fraudulento (em especial, em meio digital) através de propaganda estatal para então promover segurança social e econômica aos cidadãos.