r/Studium

Montag, 9 Uhr. Ich stehe extra früh auf um mir einen entspannten Platz in der Bib zu besorgen. Einige Andere hatten die gleiche Idee. Alles gut, kein Problem.

10 Uhr, die Bib ist mittlerweile voll. Ganz vereinzelt gibt es noch freie Plätze, die aber alle umkämpft sind.

Das Problem. Mindestens 15 Plätze die ich von meinem aus sehen kann sind seit 2 Stunden nicht belegt sondern nur mit Jacke/Tasche/Beutel/Buch belegt und reserviert von Freundinnen und Freunden. Ich könnte kotzen.

11 Uhr. Ein Kollege hat ausgeschlafen und will auch in die Bib kommen. Ich schreib ihm, dass der Platz mir schräg gegenüber seit 9 Uhr nur mit einem lächerlichen Beutel von den Freundinnen rechts und links blockiert wird. Keiner da.

Ich sag ihm, leg den Beutel einfach auf den Boden und nimm dir den Platz.

Gesagt getan.

Direkt lauter (wirklich auf normaler Zimmerlautstärke in einer leisen Bib) Aufschrei von rechts und links, was das denn solle. Es würde ja in 5 Minuten die Person kommen der der Platz gehört. Mein Kollege ist sichtlich eingeschüchtert von der Unverfrorenheit und schaut mich fragend an - er geht woanders hin.

Jetzt knapp 60 Minuten später ist der Platz immer noch frei. Ich könnte maximal kotzen.

Das die Unis hier nicht konsequent durchgreifen finde ich ja fast noch schlimmer als die fehlende Solidarität und soziale Kompetenz von Leuten die so lange reservieren.

Rant vorbei :)

Und jetzt geht alle arbeiten! Fritze will das so!

Edit: nach 3 Stunden und 15 Minuten ist die besagte Person aufgetaucht. Ich kack komplett ab. Mir wäre das einfach level 1000 peinlich meine Mitstudis so zu verarschen und mich so asozial zu verhalten.

Edit 2: erst wurden 10 Minuten tiktok geschaut und jetzt wird noch auf Amazon geshoppt :/ Bei solchen Studis würde ich der CDU ja fast schon zustimmen... (hätte nie gedacht das jemals zu sagen)

Ich hab das Gefühl, jeder Prof lebt in einer eigenen KI-Realität

Prof A sagt wir wären dumm wenn wir KI nicht benutzen würden, wenn es uns zu verfügung steht.

Prof B sagt wir fallen durch wenn ein KI scanner über 20% anzeigt (obwohl die Dinger nichtmal richtig funktionieren)

Prof C sagt KI ist erlaubt, aber nur zum Brainstorming und auf keinen Fall zum Schreiben

Prof D sagt "Nutzt einfach euren gesunden Menschenverstand."

Ja super... und welcher gesunde Menschenverstand soll jetzt gelten? 😭

Gefühlt muss man vor jeder Hausarbeit erstmal herausfinden, welche KI-Regeln in diesem Kurs gelten. Mal ist KI empfohlen, mal quasi verboten und meistens bleibt alles so vage, dass man am Ende trotzdem Angst hat, etwas falsch zu machen.

Ist das nur bei meiner Uni so oder herrscht bei euch auch dieses komplette Regelungs-Chaos?

PS: Genau zu diesem Thema schreibe ich gerade meine Bachelorarbeit. Falls ihr Kurz Zeit habt, würde ich mich riesig freuen, wenn ihr an meiner anonymen Umfrage teilnehmt: https://soscisurvey.hs-rm.de/BA_GenAI_in_AcademicWriting/

Wie geht ihr (mental) damit um, wenn in Lehrmaterialien veraltete Fakten präsentiert werden? Ich lerne gerade Zeug über eine Krankheit und die dazu genannten Prävalenzzahlen stammen von 2006. Das ist 20 Jahre her! Ich kann mir nicht vorstellen, dass die immer noch so sind. Anderes Beispiel: Es wird erwähnt, dass 2013 ein neues Klassifikationssystem eingeführt werden soll, was diesbezüglich diskutiert wird, usw. Die Auflage des Lehrbriefs ist aber bereits von 2024. Das stört mich irgendwie massiv. Ich hab ne krasse mentale Sperre dagegen, Zeug zu lernen, das offensichtlich stark veraltet ist. Wie kann ich das überwinden? Habt ihr Tipps? Würdet ihr das vielleicht sogar irgendwo ansprechen? Hat das Lehrgebiet nicht irgendwo auch eine Verantwortung, das vermittelte Wissen halbwegs aktuell zu halten?

Hallo zusammen,

ich hätte gern eure Einschätzung, wie ich jetzt am sinnvollsten weitermache.

Ich habe meinen BWL-Bachelor an der Hochschule München abgeschlossen (Schnitt 1,9, Schwerpunkte Finance und International) und mich danach für einen Master an derselben Hochschule beworben, Studienrichtung mit Innovationsschwerpunkt. Die Auswahl lief über ein Eignungsgespräch. Thematisch passt das eigentlich gut zu mir: Meine Bachelorarbeit war über KI in der Innovationsberatung, dazu hatte ich ein Praktikum in der Innovations- und Startup-Abteilung eines Unternehmens.

Die formalen Voraussetzungen (Note, ECTS, LP in VWL/Mathematik) hatte ich alle erfüllt, es lag also allein am Gespräch. Im Ablehnungsbescheid steht keine konkrete Begründung, nur dass ich das Eignungsverfahren nicht bestanden habe.

Beim Masterbüro habe ich bereits um Begründung und Akteneinsicht gebeten. Jetzt überlege ich, wie es weitergeht, und würde mich über Erfahrungen freuen:

Hat jemand von euch schon mal ein Master-Eignungsgespräch nicht bestanden, und wie ist es danach bei euch weitergegangen?

Lohnt es sich bei so einem Gespräch überhaupt, Akteneinsicht zu verlangen oder rechtlich vorzugehen, oder ist das eher verlorene Zeit?

Würdet ihr euch nächstes Jahr an derselben Hochschule nochmal bewerben (ein zweiter Versuch ist erlaubt), oder eher gleich an eine andere Uni ausweichen, etwa den BWL-Master an der LMU?

Und was sollte ich dann machen die nächste Zeit? Ich würde ja dann praktisch vor dem (unerwarteten) Berufseinstieg, für den ich mich ehrlicherweise noch nicht bereit fühle.

Danke euch für jeden Tipp.

TL;DR: BWL-Bachelor (1,9) an der Hochschule München, dort im Master-Eignungsgespräch durchgefallen, obwohl formal alles gepasst hat und das Thema gut passt. Frage mich, ob sich Akteneinsicht oder der Rechtsweg lohnt oder ob ich lieber nächstes Jahr erneut oder an einer anderen Uni ansetze.

Hey hey, ich habe im August eine klausur und war aufgrund von arbeitsstress max. 3 mal da. Der prof hat aber videos hochgeladen. Ich kann mir die aber nicht jetzt nacheinander geben. Gibt es eine gutes Tool um die Vorlesung zusammenzufassen. Ist halt klassich split bildschirm(Folien+er mit tafel)

Danke schon mal im Vorraus

P.S. die Vorlesung findet auf sehr schlechtem Englisch statt

Hallo zusammen,

ich (25) habe nach meinen Studium ( Energie- und Gebäudetechnik) den Weg als Beamter im Feuerwehrtechnischen Dienst eingeschlagen. Aufgrund von den Prüfungsentscheidungen gehe ich zwar dagegen vor (meine Ausbilder bekräftigen mich dazu) jedoch glaube ich, dass das nichts bringen wird, wenn die Kommission nicht einlenkt. Und deshalb aufgrund der Umstände die Ausbildung endet.

Ich fühle mich jetzt ein bisschen unbeholfen. Meine Kontakte in meinem Bachelorstudium habe ich jetzt nicht mehr.

Was würdet ihr anstreben?

- zu einer anderen Feuerwehr gehen?

- Masterstudium?

- mit Bachelor einen Arbeitgeber suchen?

Grade letzteres finde ich sehr schwierig, da oft mehrjährige Berufserfahrung gefordert wird.

Edit:

Roter Faden

- Energie und Gebäudetechnik (Bachelor) studiert
- nach dem Abschluss zur Berufsfeuerwehr
- jetzt Wiederholungsprüfung der Zwischenprüfung nicht bestanden
- Entlassung droht, ich lege aber Widerspruch ein (ich würde es nicht machen, wenn ich im Unrecht wäre)
- dennoch brauche ich Alternativen für meine Zukunft, das hat mich jetzt sehr überrannt alles
- ziemlich hilflos

Hallo Zusammen. Hat von euch jemand gute Lerntipps bzw. Methoden/Plattformen die man nutzen kann um schneller und effizienter zu lernen? Habe mir schon Active Recall und Spaced Repetition angesehen aber so wirklich effektiv finde ich das nicht. Bei mir ist das Problem eher die Menge an Stoff und das Gefühl das mein Gehirn nur begrenzte Kapazitäten hat.

🥺 wäre sehr sehr dankbar für Hilfe 👇🏼

Ich suche dringend noch Teilnehmende für eine kurze Umfrage rund um TikTok und Musik.
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Vielen, vielen Dank an jeden Einzelnen, der mich unterstützt! 🫶🏼

Meine Stichprobe hält aktuell leider noch Winterschlaf. 🥹❄️

Zuerst: ja ich verstehe, dass manche wegen Bafög keine andere Wahl haben. Aber das soll kein Hauptgegenstand der Diskussion sein.

Kontext: ich studiere Elektrotechnik an einer TU und bin da nur etwas überdurchschnittlich, bin aber auch der einzige in meiner Familie der studiert und erfahre keinerlei Unterstützung.

Meine Erfahrung: viele meiner Kommilitonen studieren nicht in Regelstudienzeit und ich selber auch nicht. Ich bin auch durch Prüfungen durchgefallen oder habe ich mich abgemeldet. Jedoch habe ich mich im Folgejahr immer ein zweites Mal in die Vorlesungen gesetzt und nochmal den ganzen Zyklus mitgemacht. Das hat mir extrem geholfen eine sehr gute Intuition für die Fächer aufzubauen.

Im Gespräch mit Leuten in unteren Semestern ist mir aber dann aufgefallen, wie oft die Leute meinen, dass sie Prüfungen einfach nur bestanden (mal gut mal weniger gut) und keine Intuition für die Inhalte haben bis zu dem Punkt, dass ganze Vertiefungsrichtungen für sie nicht infrage kommen. Sie studieren aber in Regelstudienzeit. Selbst Leute mit wirklich sehr sehr guten Noten also wirklich die top 0,01% meinten zu mir sie hätten keine Ahnung von Themen, bei denen ich durch das zweite Mal besuchen der Vorlesung wirklich eine sehr gute Intuition habe, schlicht weil ich einfach deutlich mehr Zeit hatte. Und ich spreche hier von Grundlagen wie Regelungstechnik oder Festkörperphysik, das sind Grundlagen für ganze Spezialisierungen. Natürlich bedeutet das nicht, dass man nicht auch noch später Intuition dafür aufbauen kann, aber es ist dann anstrengender.

Ich bin an einem Punkt wo ich Leuten davon abraten würde, das Studium in Regelstudienzeit durchzujagen, wenn sie eine gute Intuition für die Inhalte haben wollen. Studieren ist mehr als von Prüfungsphase zu Prüfungsphase zu lernen. Verständnis und Interesse für die Inhalte sind mehr wert als möglichst viele bestandene Klausuren und gute Ergebnisse. Natürlich heisst das nicht Langzeitstudium, aber so ein bis zwei Semester mehr können einem enorm viel Luft geben.

Mir ist bewusst, dass jeder seine Prioritäten anders setzt, manche wollen schnell fertig sein und Karriere machen, nur habe ich bewusst angefangen, den Prozess über das Ergebnis zu priorisieren, und habe dadurch ein viel ausgeglicheneres Verhältnis zu mir und dem Studium entwickelt und will anderen diese Perspektive aufzeigen.

Trotzdem erkenne ich die sehr guten Leistungen meiner Kommilitonen an. Es ist eine enorme Leistung, so ein Studium in dieser kurzen Zeit mit guten Noten zu absolvieren.

Bei mir in der Region gibt leider nicht die Industrie, für die ich mich interessiere. Ein Kumpel von mir hat jetzt vor kurzen über 6 Monate ein Praktikum ca. 400km entfernt gemacht und ich fand das schon krass.

Ist sowas "normal"? Also dass man sich dann ein Zimmer/eine Bude für 6 Monate sucht und dann einen großen Teil seines Gehaltes für Miete draufgeht?

Also stehen einem alle Bereiche der Elektrotechnik offen, sodass man bspw. in Embedded Systems arbeiten oder Schaltungen entwickeln kann wie ein Elektroingenieur?

Ist es grundsätzlich möglich, als Ingenieur zu arbeiten?

Vielleicht finden sich hier ja Leute, die schon im Berufsleben sind und diesbezüglich Erfahrungen haben :)

Hi zusammen,

​ich stehe aktuell vor der Entscheidung, was ich studieren soll, und schwanke extrem zwischen Wirtschaftsinformatik (WINF) und klassischem BWL. Kurz zu meinen Voraussetzungen und warum ich mir unsicher bin (Spoiler: Ich halte mich selbst nicht unbedingt für ein Genie):

​Mein Abi: Schnitt von 2,2 in NRW.

​ Mathe: In der Oberstufe war Mathe ein ziemliches Auf und Ab. In Q1 stand ich mal auf glatten 5 Punkten (Unterkurs-Gefahr). Ich habe mich dann aber reingehängt und im Abi in der mündlichen Matheprüfung 12 Punkte geholt. Die Logik dahinter verstehe ich also, wenn ich mich dransetze, aber es fliegt mir nicht einfach so zu.

​Informatik-Vorkenntnisse: Ich hatte in der Unter-/Mittelstufe mal Informatik und stand da auf einer 2+. Hat mir damals auch Spaß gemacht, aber echtes Programmieren war das natürlich noch nicht.

​Sprachliche Fächer: Absolute Vollkatastrophe bei mir, außer Englisch das läuft ziemlich gut (was ja für IT und WINF nicht ganz unwichtig ist).

​Meine Sorge:

Ich lese super oft, dass WINF extrem mathelastig ist und die Abbruchquoten wegen der Informatik-Module (Programmieren, Mathe für Informatiker) riesig sind. Da ich mich selbst jetzt nicht als den "schlausten" High-Potential-Schüler sehe, habe ich etwas Schiss, dass ich im WINF-Studium komplett untergehe und BWL vielleicht die "sicherere" (wenn auch trockenere) Variante wäre.

​Wo ich studieren will:

Universitäten fallen für mich eher raus, ich will an eine Fachhochschule im Ruhrgebiet. In der engeren Auswahl stehen die FH Dortmund, die Hochschule Bochum oder die Hochschule Ruhr West / FH Essen.

​Meine Fragen an euch:

​Ist WINF an einer FH vom Mathe und Info-Anteil her machbar, wenn man kein geborener Überflieger ist, aber sich reinhängen kann (siehe Sprung von 5 auf 12 Punkte im Abi)?

​Wie hoch ist der Programmier Anteil an den genannten FHs (Dortmund/Bochum) wirklich? Fängt man da bei Null an?

​Würdet ihr mir bei dem Profil eher zu BWL raten, oder ist WINF die Mühe wert, weil die Jobaussichten einfach besser sind?

​Danke schon mal für eure ehrliche Einschätzung!

Hallo Leute, ich werde hoffentlich dieses Wintersemester Lehramt studieren. Aber ich bin gerade bisschen unentschlossen, an welcher Uni ich studieren soll, falls ich von beiden Unis zulassungsbescheid bekomme.

Was würdet ihr sagen? Welche Uni würdet ihr persönlich wählen? Eure Meinung ist sehr wichtig.

Übrigens will ich entweder Sonderpädagogik+Englisch auf ISS/Gym oder Grundschullehramt

Hallo zusammen,

dass die Frankfurt School für Finance und Consulting einen sehr guten Ruf hat, steht außer Frage.

Mich würde aber speziell der berufsbegleitende Bachelor of Arts in Betriebswirtschaftslehre interessieren. Wie wird dieser Abschluss im Vergleich zum B.Sc. Wirtschaftswissenschaft der FernUni Hagen von Arbeitgebern wahrgenommen?

Ist der Abschluss der Frankfurt School den Preis von rund 30.000 € eurer Meinung nach wert, oder bietet die FernUni Hagen im Verhältnis zum Preis das bessere Gesamtpaket?

Ich tue mich ehrlich gesagt schwer, den tatsächlichen Mehrwert im Berufsleben einzuschätzen und würde mich über Erfahrungen oder Einschätzungen freuen. Bleibt objektiv und ohne Bias.

Vielen Dank im Voraus!!!