r/thenetherlands

Bestuurders van landbouwvoertuigen die op de snelweg rijden kunnen rekenen op strafrechtelijke handhaving. Hetzelfde geldt voor bestuurders die met afgeplakt kenteken de weg op gaan.

Dat meldt het OM in een persbericht. Het gaat om een verduidelijking van al bestaande regels. Het OM zegt dat er gehandhaafd wordt wegens het gevaar dat rijden met trekkers op snelwegen met zich meebrengt. Dat kan bijvoorbeeld leiden tot een boete of een rechtszaak.

Demonstreren is een grondrecht, benadrukt het OM, maar dat sluit vervolging voor andere strafbare feiten tijdens een demonstratie niet uit. Landbouwvoertuigen zijn verboden op de snelweg.

Van handhaving kan alleen worden afgezien als een demonstratie met tractoren op de snelweg vooraf is aangemeld bij de burgemeester en die de actie niet heeft verboden, staat in de verklaring.

**Ongeluk**

De landelijke uitgangspunten volgen na onduidelijkheid en kritiek over het optreden rond een boerenprotest in Den Bosch. Bij een ongeluk op de A59 bij Heesch kwamen vrijdag twee mensen om het leven. Zes mensen raakten gewond.

Het ongeluk gebeurde aan het eind van een file die was ontstaan toen boeren met trekkers over de snelweg reden. De politie en het OM hebben aangekondigd het eigen functioneren te gaan evalueren.

Voorafgaand aan dat protest had de politie Oost-Brabant gezegd in principe niet op te treden tegen trekkers op de snelweg vanwege het demonstratierecht. Zij zei dat dit zo door het landelijke OM was bepaald.

„Ik kom gewoon in een joggingsbroek en crocs naar die sollicitatie”, zegt Elvis (15) tegen zijn docent Nederlands Nouhaila el Guebli. De 29-jarige TikTok-juf zucht naar de lens van haar camera. „De leerlingen van 3 mavo hebben altijd de gekste verhalen”, kopt haar video.

De ‘onderwijs-influencer’ is – sinds de coronapandemie – bezig aan een opmars. Leerkrachten als ‘Meester Jesper’, ‘Juf Ilva’, ‘Mevrouw El Guebli’ en ‘Juffie Iris’ bereiken samen bijna een miljoen volgers. Met het delen van lesfragmenten, interacties met leerlingen, onderwijstips en sketches spreken zij een breder publiek aan dan alleen ouders en collega’s. De klas blijkt een onuitputtelijke bron van ‘content’.

Toch waarschuwen experts. Wat betekent het als de juf of meester een camera meeneemt de klas in?

Buiten bestaande kaders

Waar het traditionele klaslokaal veelal als een afgesloten ruimte geldt, zet de onderwijs-influencer de deur steeds vaker open. Die zichtbaarheid schuurt met een bredere maatschappelijke ontwikkeling: het kabinet wil commercieel vloggen met en door kinderen tot en met vijftien jaar strafbaar maken. En op veel scholen geldt voor leerlingen inmiddels een telefoonverbod. Ook kwam de Europese Commissie recent met een adviesrapport omtrent een verbod op sociale media voor kinderen onder de dertien. Scholen zouden juist de offline wereld van kinderen moeten versterken en leraren vervullen daarbij een belangrijke voorbeeldfunctie, stelt het rapport.

Volgens Nouhaila el Guebli, die op sociale media als u/mevrouwelguebli ruim honderdduizend volgers heeft, is het juist tijd om het onderwijs af te stoffen. „We leven in een nieuwe tijd, daarmee moet je ook meebewegen”, aldus de docent Nederlands. „Ik vind onderwijsfilmpjes een heel mooie ontwikkeling. Leerlingen durven door mij creatiever te denken. Ze willen massaal les van mij krijgen en zijn heel gemotiveerd.”

Volgens El Guebli blijven veel leerkrachten binnen de bestaande kaders: „Het zijn vaak oude mannetjes uit een andere generatie die niet begrijpen dat ik de camera pak.” El Guebli werd in 2025 uitgeroepen tot leraar van het jaar. Zelfs op haar vakantie in Marokko kwamen er jongeren naar haar toe voor een foto. „Eentje zei dat als hij mij als docent had gehad, hij dan niet met school gestopt zou zijn.”

Iris Posthuma (28), die op basisschool Ollie B. Bommel in Den Bommel werkt en als u/juffieiris ruim driehonderdduizend volgers heeft, ziet haar rol als onderwijsinfluencer vooral als een vrolijke noot. Ze wil het onderwijs een positiever gezicht geven. Posthuma hoort vaak dat jongeren mede door haar filmpjes voor de Pabo kiezen. „Dat vind ik zo leuk om te lezen.”

Een veilige omgeving

Het klaslokaal moet in de eerste plaats een „veilige oefenplek” zijn, zegt Marga Sikkema-De Jong, hoogleraar onderwijs en opvoeding in een digitale wereld aan de Universiteit Leiden. Zodra leerlingen weten dat een camera hun probeersels kan vangen in sketches of gefilmde interacties, komt die veiligheid onder druk te staan, aldus de hoogleraar.

Natuurlijk is het leuk om samen filmpjes te maken, maar zodra een les onderdeel wordt van een platform als TikTok, verandert de context, legt Sikkema-De Jong uit. „Het onderwijs is in de kern relationeel. De primaire verantwoordelijkheid van een leraar is de relatie met kinderen. Dan moet je je steeds afvragen: is dat proces gebaat bij een camera in de klas?”

Bovendien speelt de afhankelijkheidsrelatie met de leerkracht een rol. „Het is de vraag of een kind makkelijk nee zegt tegen de juf of meester. Daarnaast kan groepsdruk meespelen als andere kinderen wél meedoen.”

Volgens El Guebli komt de veilige pedagogische omgeving in haar klas niet in het geding door haar filmpjes. „Mijn collega’s kunnen een onveiliger klimaat hebben, dat hangt echt niet af van een camera.” Ze ziet haar leerlingen niet veranderen of ongemakkelijk worden als de camera aangaat. „Ik heb juist voor een veilig klimaat gezorgd door mijn humor, openheid en de ruimte voor discussie die ik op TikTok laat zien.”

Promotie voor de school

Scholen kunnen de maatschappelijke gevolgen van sociale media uiteraard niet beheersen, maar hebben wel de taak leerlingen voor te bereiden op deelname aan de digitale samenleving, zegt Sikkema-De Jong. Ze vraagt scholen kritisch te kijken naar het gebruik van sociale media door leraren zelf en de plek die ze in de klas krijgen.

El Guebli kon op een eerdere school niet altijd rekenen op steun voor haar influencerschap. Op haar huidige school heeft ze een jonge directeur, „die snapt dat leerlingen een docent nodig hebben van deze tijd”. Maar ze mag niet meer met haar mobiel filmen. Ze gebruikt nu een vlogcamera.

Ook de school van Posthuma is enthousiast. „Ze supporten me in alles zolang ik mijn werk gewoon op orde heb.” De filmpjes fungeren ook als promotie voor de school en het onderwijs, zegt Posthuma; een fijne bijkomstigheid gezien het lerarentekort, met dus onder meer extra aanmeldingen bi Pabo’s tot gevolg.

De reacties van ouders zijn volgens beide juffen positief. „Ze volgen me bijna allemaal!”

Zorgen om privacy

Ondanks de positieve reacties, beperken de risico’s van een filmpje zich niet tot het klaslokaal. Zodra beelden op sociale media verschijnen, vallen ze onder de logica van het platform. Reacties zijn nauwelijks te controleren en video’s circuleren eindeloos.

Fleur Terpstra, expert op het gebied van privacy- en onderwijsrecht, legt uit dat de privacyregels in de klas niet afwijken van wat er in privacywet AVG staat. Die wet stelt dat voor kinderen onder de zestien jaar ouderlijke toestemming nodig is zodra zij herkenbaar in beeld komen.

Toch onderschatten veel mensen hoe gemakkelijk het is de identiteit van kinderen alsnog te herleiden, aldus Terpstra. „Stemmen zijn ook persoonsgegevens en tegenwoordig zijn geblurde gezichten makkelijk te reconstrueren met bepaalde software.” Ook waarschuwt Terpstra voor het in beeld brengen van de school en het klaslokaal: „Op basis van een foto is vaak snel te achterhalen waar die is gemaakt. Daardoor worden kinderen kwetsbaarder.”

Kinderen mogen wettelijk gezien vanaf zestien jaar zelf bepalen of zij al dan niet herkenbaar in beeld willen komen, maar kunnen volgens Terpstra de gevolgen nog niet goed overzien. „Je zit dan in een puberleeftijd, dan vind je andere dingen belangrijk. Later kan je de toestemming wel intrekken, maar dan kunnen die beelden al overal zijn.”

„Ook als ouders wel toestemming geven, breng ik ze niet in beeld”, vertelt Posthuma. Wel zijn er stemmen te horen en is de school te zien. El Guebli hanteert dezelfde grens: „Leerlingen komen niet in beeld. Namen af en toe, maar er heten zoveel kinderen ‘Abdul’.”

Telefoonverbod

Op de scholen van de onderwijsinfluencers geldt, net als op de meeste basis- en middelbare scholen in Nederland, een telefoonverbod voor leerlingen. Soms schuurt dat met het influencerschap van de juf. „Ze vragen waarom ik wél mijn telefoon mag gebruiken. Dan zeg ik: ‘Nou, omdat ik juf ben!’”, aldus Posthuma.

De influencers steunen het mobieltjesverbod voor leerlingen. Posthuma ziet dagelijks hoe groot de invloed van platforms op kinderen is. „Ze zijn keihard tegen elkaar online. De dingen die ik soms hoor of in mijn reacties zie, kunnen kinderen echt raken.”

Toch blijven de influencers posten. En daarnaast geven ze gewoon les, benadrukken ze. „Tuurlijk geef ik les zoals het moet”, zegt El Guebli. Tegelijk wil ze voorkomen dat leerlingen verzuchten: wanneer is deze les afgelopen?

Wie dit jaar van baan of sector wisselt, kan ongemerkt duizenden euro’s aan pensioencompensatie verspelen. Door de overgang naar het nieuwe pensioenstelsel zijn rechten vaak gekoppeld aan één specifieke peildatum bij één fonds. Wie dan net weg is, vist achter het net.

De peildatum die alles bepaalt

Wie dit jaar van baan of sector wisselt, kan ongemerkt duizenden euro’s aan pensioencompensatie verspelen. Door de overgang naar het nieuwe pensioenstelsel zijn rechten vaak gekoppeld aan één specifieke peildatum bij één fonds. Wie dan net weg is, vist achter het net.

Vakbonden waarschuwen expliciet dat wie vóór de peildatum uit dienst gaat, geen recht heeft op compensatie, ongeacht de reden: pensioen, RVU, tijdelijk contract of baanwissel.

Bij grote fondsen wordt gekeken naar één meetmoment (bijvoorbeeld 31 december 2026 of 1 januari 2027); wie op dat moment geen pensioen meer opbouwt bij het fonds, krijgt niets extra’s in zijn pensioenpot. Het kan daarbij gaan om bedragen die oplopen tot een fors deel van de totale pensioenopbouw voor bepaalde leeftijdsgroepen, vooral tussen de 45 en 60 jaar.

Tussen twee fondsen in het niemandsland

De kern: compensatie is niet “persoonlijk eigendom” dat met je meeverhuist, maar een eenmalig gebaar van het fonds richting de groep actieve deelnemers op de dag van invaren.

Wie in 2026 of 2027 overstapt tussen sectoren of fondsen kan daardoor in een niemandsland belanden: te vroeg weg bij het ene fonds om compensatie te krijgen, te laat binnen bij het andere. Financiële planners waarschuwen dat dit werknemers duizenden euro’s aan toekomstig pensioen kan kosten, zeker rond mid‑career.

Pensioen wordt individueler – maar de rekening niet

Op de achtergrond speelt een principiële verschuiving: pensioen wordt individueler, transparanter en beter passend bij flexibele loopbanen, maar de overgang wordt collectief betaald en niet iedereen staat op dezelfde plek als de foto wordt genomen. De peildatum verandert pensioen van een langzaam dossier in een hard deadline‑moment: één dag te vroeg tekenen bij een nieuwe werkgever kan structureel financieel nadeel opleveren.

Wie nu onderhandelt over een nieuwe baan, zou dus niet alleen om een auto van de zaak of thuiswerkdagen moeten vragen, maar ook om harde afspraken over pensioencompensatie of extra salaris als die elders verloren gaat.

In een stelsel dat individualiseert, is het misschien wel het meest collectieve advies: wissel niet van baan zonder eerst je pensioendatum te checken.

Wat hebben jullie te zeuren?

De politie heeft sterke vermoedens dat de mishandeling van een vrouw in Den Bosch afgelopen juni verband houdt met uitingen rondom de komst van een asielopvang voor jongeren. Er zijn inmiddels twee mannen aangehouden.

De vrouw werd op zondag 14 juni rond 10.30 uur uit het niets door twee mannen klemgereden terwijl ze over het fietspad fietste. Ze werd vervolgens mishandeld, toegeschreeuwd en bespoten met rode verf.

Op dinsdag 4 augustus werd al een 43-jarige man uit Den Bosch aangehouden. Hij is inmiddels op vrije voeten, maar nog steeds verdachte. Deze dinsdag is een 41-jarige man uit dezelfde gemeente aangehouden. Hij wordt ervan verdacht de vrouw mishandeld te hebben.

Het slachtoffer wilde geen aangifte doen, maar de politie en het Openbaar Ministerie hebben de zaak toch opgepakt. In het onderzoek zijn sterke vermoedens dat de aanleiding van de mishandeling verband houdt met de discussie rondom de komst van een amv-locatie, een asielopvang voor jongeren. Het onderzoek daarnaar loopt nog.

Het is de afgelopen weken onrustig in Den Bosch. Eind juli werden meerdere woningen en voertuigen in Engelen en Bokhoven, plaatsen die beide deel uitmaken van de gemeente, beklad met kwetsende teksten als 'hoer' en 'stinkteef'. De slachtoffers zijn mensen die zich hebben uitgesproken voor de komst van een amv-locatie. De politie heeft vorige week een 52-jarige man en een 18-jarige vrouw aangehouden in dat onderzoek.

In de week na de bekladdingen werd een gestolen auto gevonden in de Dieze, een zijrivier van de Maas. Het voertuig was eerder van de oprit van een woning in Engelen gestolen. Het onderzoek daarnaar staat momenteel los van het onderzoek naar de bekladdingen.

Excuses voor de Nederlandse fouten, maar als ik dit in de Engelse subreddit vragen, 90% van zijn subscribers werken ook in tech.

Ik heb voor de laaste 7 jaar gewerkt in tech/tech adjacent banen in Nederland. 2-3 jaar vroeger hebben we een Team Lead Tech gezocht en alleen een paar mensen hebben gesolliciteerd. Eerder in 2026 heb ik een junior/medior vacature geplaatst en we krijgt bijna 300 sollicitaties (maar 200 ofzo komt uit Zuid Azië). Ik weet dat de tech sector onstabiel is met AI en de groter economische onduidelijkheid, maar ik voel dat dit is echt een gek verandering in alleen 2 jaar.

Dus mijn vraag: is dit alleen een tech ding of een groter waarheid in Nederland op dit moment? Zijn er hier werkzoekenden of recruiters?

Beetje laat, maar hoe was de dag?

Ik ben dus op zoek naar een rijschool en kijk via het CBR naar slagingspercentages. Maar ik snap er niet zo veel van... Ik heb een voorbeeld:

https://preview.redd.it/lm3ue5gjs6kh1.png?width=978&format=png&auto=webp&s=4729755e2f31bfd9477ab07f5ff78731cee1ad70

Het gaat om vier statistieken. Allereerst het slagingspercentage rijschool. Betekend dit dat 71% van degene die lessen bij deze rijschool hun examen halen? Is die 29% (nog) niet geslaagd, zijn die ermee gestopt of zijn die geswitched...?

Dan heb je het slagingspercentage eerste examens. 100% en 5. Betekend dat dat deze rijschool maar 5 mensen heeft begeleid met hun eerste rijexamen en dat die allemaal geslaagd zijn?

Dan heb je het slagingspercentage (aantal herexamens). Wat hier op 58% en 12 staat. Zijn dit dan 12 mensen die hier geslaagd zijn, na geswitched te zijn van rijschool? Want het slagingspercentage bij eerste examens is 100%...

Dan heb je gemiddelde slagingspercentage examenlocatie. Dat is gewoon het percentage slaging in verhouding met het totale aantal examens in Amsterdam. Klopt dat?

Ik snap voornamelijk de eerste en tweede niet, want die lijken enigszins met elkaar in strijd te zijn?

Thanks!

Hoi,

Ik woon op twee hoog op me zelf in een nieuwbouw woning, en tot mijn verbazing (En even een schokmoment omdat dat beest gewoon bij mijn voeten liep) zag ik opeens een zwarte/grijze muis in de gang lopen. Ik zat youtube te kijken en merkte het vanuit men ooghoeken. Dat was rond half 1 snachts.

Met de hittegolf, heb ik dan ook zoals iedereen, nu men raam open gezet zodat het even gewoon kan luchten.

Ik heb inmiddels vallen beesteld (Diervriendelijk, om die muis te vangen). Ik zou niet weten of het er meer zijn of maar 1. Ik heb er maar 1 gezien en mijn keuken is nog helemaal schoon.

Mijn vraag was dan eigenlijk, of een muis langs de gehele muur twee hoog kan klimmen om dan via een verticale raam naar binnen te komen.

Ik zie namelijk geen gaten of zo bij kozijn, of vloerverwarming pijpen of bij was machine ide eventueel binnen zou kunnen komen.

Ik vind Tegenlicht altijd interessant, en deze aflevering erg sterk.